Trabalhos
RESSIGNIFICAÇÕES NAS POLÍTICAS CURRICULARES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ANÁLISE DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UENF
Wagner Nobrega Torres
REVISÃO DA LITERATURA: A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NOS PERIÓDICOS DA CAPES.
Claudia dos Santos Oliveira
REVISÃO SISTEMÁTICA NOTAS PARA COMPREENDER AS IMPLICAÇÕES ENTRE TECNOLOGIAS SOCIAIS QUILOMBOLAS E EDUCAÇÃO
João Almeida dos Santos
Suely Dulce de Castilho
Revoluções de lá e de cá: sentido do socialismo para Vigotski e Freire
Gisele Toassa
RITUAL DO KAHAPÍ: EDUCAÇÃO - TEORIA E PRÁTICAS DA INTELECTUALIDADE DOS TUKANO SARARÓ YÚPURI BÚBERA PÕRA
Jussara Garcez Barreto
Mauro Gomes da Costa
SABERES DA EXPERIÊNCIA - TECNOLOGIA E ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS - A PARTIR DA PANDEMIA DA COVID-19
Simone de Miranda Oliveira França
SABERES DO CUIDADO: TRABALHO DOCENTE NAS CRECHES DE UM MUNICÍPIO DA REGIÃO CENTRO-SERRA
Aline Caroline da Rosa
SABERES E FAZERES EM PROFISSÕES QUE LIDAM COM O (IM)PREVISÍVEL: METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS
Dalila Marques Lemos
SABERES MATEMÁTICOS DE UM MESTRE CARPINTEIRO NAVAL MOBILIZADOS NAS ETAPAS CONSTRUTIVAS DE UMA EMBARCAÇÃO ARTESANAL MARANHENSE
Rayane de Jesus Santos Melo
Carmen Lucia Brancaglion Passos
SABERES PROFISSIONAIS E ENSINO MULTIDISCIPLINAR NA VISÃO DE PEDAGOGAS INICIANTES NA DOCÊNCIA
Leticia Oliveira Souza
SÁBIOS DOS SEUS POVOS - QUAL O LUGAR OCUPADO PELOS ANCIÃOS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA?
Silvanira Gomes de Matos
SELEÇÃO DE DIRETORES ESCOLARES NO ESTADO DE SÃO PAULO: articulações no contexto de influência da política
Eduardo Gomes Neto
Daniela Patti
“SEM LEI NEM REI - ME VI ARREMESSADO”: POR OUTROS POSSÍVEIS DE CURRÍCULO
Ana Claudia da Silva Rodrigues
Ana Claudia da Silva Rodrigues
Angela Cristina Alves Albino
Carlos Eduardo Ferraço
Franklin Kaic Dutra Pereira
SENTIDOS ATRIBUIDOS A LA RELACIÓN SOFTWARE-EDUCACIÓN: VARIABILIDADES - LÍMITES Y REFLEXIONES
Uriel José Castellanos Aguirre
Yaimar Del Valle Montoya González
Maria Helena Silveira Bonilla
SENTIDOS DE CURRÍCULOS EM MATEMÁTICA NARRADOS POR DOCENTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE SOBRAL
Francisco Josimar Ricardo Xavier
Adriano Vargas Freitas
SENTIDOS DE EXPERIÊNCIAS NAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS: RESSONÂNCIAS NO CURRÍCULO
Ana Priscila de Lima Araujo Azevedo
Lucinalva Andrade Ataide de Almeida
SENTIDOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CONTEXTO DE DEMANDAS POR IGUALDADE E EQUIDADE
Cíntia Aparecida Oliveira de Medeiros
Marize Peixoto da Silva Figueiredo
SENTIMENTOS VINCULADOS A APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19 EM UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS
Andreia Osti
SER E ESTAR PROFESSORA INICIANTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Sandy Lima Costa
Isabel Maria Sabino de Farias
Ser-na-roça: narrar a vida e os modos de existência na roça
Charles Maycon de Almeida Mota
SER PROFESSOR INICIANTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ENTRE APRENDIZAGES E DESAFIOS
Lyanna Lourdes Lima Leal
Iure Coutre Gurgel
Antonio Carlos de Sousa
SER UNIVERSITÁRIA DEPOIS DOS 30 ANOS: IMPLICAÇÕES DAS DIVERSAS FACES DO TRABALHO NA VIDA ACADÊMICA DE MULHERES
Naira Estela Roesler Mohr
Significações sobre educação especial por professoras do atendimento educacional especializado evidenciadas em um percurso de formação continuada
Carolina Cieslinski
Aliciene Fusca Machado Cordeiro
SILÊNCIO E CRIAÇÃO NAS LINHAS LITERÁRIAS DE CLARICE LISPECTOR E CONCEIÇÃO EVARISTO: SENTIDOS À EDUCAÇÃO MÚLTIPLA
Fabíola de Fátima Igreja
SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE BRASÍLIA (1963): CONTEXTO - DISCUSSÕES E DESDOBRAMENTOS
Fernanda Luísa de Miranda Cardoso
PROCESSO DE RECONTEXTUALIZAÇÃO COMO UMA CHAVE DE LEITURA PARA ENTENDER O NOVO ENSINO MÉDIO
Gabriel Schenkmann Arnt
PROCESSO FORMATIVO CONSTRUÍDO PARA A INSERÇÃO DO CONTEXTO LOCAL NA PRÁTICA DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL
Iatiçara Oliveira da Silva
PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS): GRUPO DE ESTUDOS VIRTUAIS COMO ESTRATÉGIA PARA A MELHORIA DOS PROCESSOS DE ENSINO
Celoy Aparecida Mascarello
Paulo Roberto Dalla Valle
Maria Teresa Ceron Trevisol
PROCESSOS DE FORMAÇÃO DO SER SOCIAL QUILOMBOLA: EXPERIÊNCIAS DE BASE COMUNITÁRIA - IDENTITÁRIA E LUTA DE CLASSES NA AMAZÔNIA
Ellen Rodrigues da Silva Miranda
PROCESSOS DE PRECARIZAÇÃO E ADOECIMENTO: AS INTERFACES DO EMPOBRECIMENTO DA POPULAÇÃO COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO
Fabiane Adela Tonetto Costas
Natali Esteve Torres