Trabalhos
Imagens de Infância(s): mulheres que narram experiências sobre a ditadura brasileira (1964-1985)
Amanda Vidal Silva
Patricia de Moraes Lima
Roseli Nazario
INFRAESTRUTURA DE CRECHES E PRÉ-ESCOLAS EM MINAS GERAIS: O QUE REVELAM OS DADOS E INDICADORES EDUCACIONAIS (2021)
Lívia Fraga Vieira
Franceline Rodrigues Silva
INSERÇÃO EM CAMPO E CONSENTIMENTO DE BEBÊS NA PESQUISA ETNOGRÁFICA
Tacyana Karla Gomes Ramos
INTERSECÇÕES POSSÍVEIS ENTRE A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL
karpinskiraquelk@gmail.com
“É uma doença muito forte”: os discursos das crianças sobre a pandemia do coronavírus
Luísa Côrtes Fonseca
Delma Marcelo dos Santos Costa
Patrícia de Araújo
EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NA RELAÇÃO ENTRE O PROFESSOR E A CRIANÇA BEM PEQUENA
Felicia Siemsen
Tania Stoltz
FORMAÇÃO DE DIRETORES ESCOLARES DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA SME/RJ: O QUE DESEJAM OS DIRETORES?
Luan Felipe Xavier Gomes
Ana Cristina Prado de Oliveira
EMENTAS DE DISCIPLINAS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE CURSOS DE PEDAGOGIA DO BRASIL
Silvia Helena Vieira Cruz
(EMPRE)TECER A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A ESTÉTICA DE POÉTICAS NEGRAS COMO GUIA
Greice Duarte de Brito Silva
DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA E EXPERIÊNCIA FORMATIVA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RASTROS DE UMA LEITURA
Elaine Maria da Silva dos Santos
Luciane Pandini Simiano
EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA COMO AÇÃO DE CUIDAR-EDUCAR NA CRECHE
Adriana do Carmo Corrêa Gonçalves
Érika Loureiro de Carvalho
EDUCAÇÃO DE 0 A 3 ANOS: A PRODUÇÃO ACADÊMICA EM QUESTÃO
Raquel Maria Bortobe Fermi
Educação Infantil no Plano Estadual de Educação do Amazonas sob a perspectiva do direito da criança à Educaçãoo
Raimunda Josinete dos Santos Carvalho Buás
“DEPOIS DA PANDEMIA EU ME ACOSTUMEI”: O USO DO WHATSAPP COMO FERRAMENTA DE RELAÇÃO E PARTICIPAÇÃO DAS FAMÍLIAS NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Valéria Fernandes de Abreu
Luciana Barbosa Fernandes
Carla Almeida
CORPOS EM MOVIMENTO PRODUZINDO SABERES NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Patricia Maria Uchôa Simões
Rosimere Ferreira da Penha
CRIANÇAS E INFÂNCIAS: EDUCAÇÃO E TEMPORALIDADE DOS COMEÇOS
Carina Ferreira dos Santos
Sandra Regina Simonis Richter
CRITÉRIOS E DESAFIOS DO ATENDIMENTO POR CRECHES EM BELO HORIZONTE
Maria Beatriz de Oliveira Vasconcelos Silva
Lívia Fraga Vieira
CUIDADO E EDUCAÇÃO: INVESTIGANDO A INSERÇÃO E PARTICIPAÇÃO DE BEBÊS EM ATOS DE CUIDAR
Elizabeth Vieira Rodrigues de Sousa
Larissa Monique de Souza Almeida
Vanessa Ferraz Almeida Neves
Curiosidade de bebês pelas pesquisadoras e seus equipamentos: um estudo em três contextos brasileiros
Vanessa Ferraz Almeida Neves
Tacyana Karla Gomes Ramos
Núbia Aparecida Schaper Santos
AS VIVÊNCIAS DAS CRIANÇAS RIBEIRINHAS NO TRANSPORTE ESCOLAR FLUVIAL NA COMUNIDADE DO PARANÁ DO LIMÃO DE BAIXO EM PARINTINS-AMAZONAS-BRASIL
Gyane Karol Santana Leal
CAMINHADAS - DIÁLOGOS - DESENHOS - ESCRITA - POLÍTICA E O SENSÍVEL NO FAZER PESQUISAS COM CRIANÇAS NAS MARGENS
Marcia Aparecida Gobbi
Cleriston Izidro dos Anjos
Lilith Neiman
CARTOGRAFIA CORPORAL COM BEBÊS: A POTÊNCIA NOS ENCONTROS ENTRE CORPOSNATUREZA
Karin Cristina Santos de Albuquerque
Daniela Guimarães
ASPECTOS ORGANIZATIVOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DO PNAIC/RN (2017/2018)
Milena Paula Cabral de Oliveira
Denise Maria de Carvalho Lopes
A produção científica sobre educação infantil no Brasil: três gerações de orientadoras
Bruno Tovar Falciano
A ESCUTA E O DIÁLOGO CONSTRUINDO RELAÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES HUMANIZADAS NA ESCOLA
Simone do Nascimento Nogueira
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES (AS) DA EDUCAÇÃO INFANTIL NOS ANAIS DAS REUNIÕES NACIONAIS DA ANPED
Nayara Macedo de Lima Jardim
Regina Magna Bonifácio de Araújo
A INFÂNCIA E UM CONVITE À POÉTICA DA IMAGINAÇÃO: O QUE PODE O GESTO DE “DESVER” OS CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL?
Vanessa Galindo Alves de Melo
Thiago Gonçalves Silva
Conceição Gislane Nóbrega Lima de Salles
A INVISIBILIDADE DAS CRIANÇAS IMIGRANTES E SEU ACESSO À EDUCAÇÃO NAS PESQUISAS
Natalia Mendes Bellascuza
Marilúcia Antônia de Resende Peroza
Taline Ienk
A LEGISLAÇÃO NACIONAL E A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROCESSO DE INDUÇÃO E PANORAMA MUNICIPAL
Edson Cordeiro dos Santos
A BRINCAÇÃO NA ESCOLA APÓS A COVID 19: CARTOGRAFANDO PAISAGENS LÚDICAS INFANTIS
Marilete Calegari Cardoso
Daniela Martins Santos
Daniele Farias Freire Raic