Trabalhos
“PODE SER A GOTA D’ÁGUA” - VOZES DE PROFESSORAS E A PANDEMIA NA AMAZÔNIA
Leonardo Ferreira Peixoto
Eglê Betânia Portela Wanzeler
Marcos André Ferreira Estácio
Política de Avaliação e Projetos de Correção de Fluxo na Rede do Município do Rio de Janeiro
Viviane Chaves Tibães
O Plano de Implementação do Novo Ensino Médio na Bahia.
Nubia Regina Moreira
Emanoela Batista Neves
O QUE NOS IMPULSIONA AO MOVIMENTO DE REFORMULAÇÃO? A PRODUÇÃO DE CURRICULOS DE LICENCIATURAS NAS HUMANIDADES
Ann Letícia Aragão Guarany
O CURRICULAR E O CURRÍCULO: ENTRE A POTÊNCIA DA EXPERIÊNCIA E A METAFÍSICA DO OBJETO
Ronnielle de Azevedo-Lopes
O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE O TEMA CIDADE EDUCADORA: AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL NO PERÍODO DE 2005 A 2019
Elany Cristina Barros da Silva
Genylton Odilon Rego da Rocha
LIVRO DIDÁTICO: OS USOS E CONSTRUÇÕES CURRICULARES
Gabriela Souza Oliveira
Rafael Marques Gonçalves
METODOLOGIAS INDÍGENAS E O CAMPO DOS ESTUDOS CURRICULARES EM DIÁLOGO
Leonardo Ferreira Peixoto
Danielle Bastos Lopes
GÊNERO E FEMINISMOS NO CURRÍCULO: ALGUNS ENQUADRAMENTOS EM ARTES VISUAIS
Viviane Viana de Souza
INTERROGANDO AS VISÕES HEGEMÔNICAS PRESENTES NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
Tamiris Siqueira Marinho
ENCONTRAR, CONECTAR E APRENDER: MOVIMENTOS DE UM CURRÍCULO-MUSEU COM GÊNERO
Cláudio Eduardo Resende Alves
ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO SOBRE O CURRÍCULO EM UMA ESCOLA RIBEIRINHA DO MIRITI EM PARINTINS - AM
Lucinete Gadeha da Costa
Silvia Pantoja de Souza
ENTRE IDEOLOGIAS MUSICAIS INSTITUÍDAS E DISCURSOS POLÍTICO-CURRICULARES: FORMAÇÃO DO MÚSICO POPULAR
Leticia Dias de Lima
Entre o rio e a mata: um mergulho decolonial na etnografia com crianças ribeirinhas
Maria Francisca Ribeiro Correa
“ESCAPULINDO DA BASE”: TRADUÇÃO E DIFERENÇA NA CONSTRUÇÃO DO DOCUMENTO CURRICULAR REFERENCIAL DA BAHIA PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA
Paulo de Tássio Borges da Silva
DEMANDAS PARA A DOCÊNCIA NO MONITORAMENTO DA EDUCAÇÃO
Paula Eduarda das Dores de Souza Lima
(DES)IGUALDADE RACIALIZADA DE ADOLESCENTES E JOVENS PRETOS/PARDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DA AMAZÔNIA TOCANTINA
Jardilene Gualberto Pereira Fôlha
Marcos Irondes Coelho de Oliveira
DIMENSÕES NEOLIBERAIS E SUBJETIVIDADE NO DISCURSO DOS NOVOS CURRÍCULOS PAULISTAS
Silvia Miguel de Paula Peres
DRAMAS E TRAMAS NA EDUCAÇÃO: TESSITURAS EM TORNO DE UM ECOCURRÍCULO
Daniele Farias Freire Raic
Ubirajara Couto Lima
Educação de Jovens e Adultos privados de liberdade: levantamento bibliográfico e aproximação com o campo curricular
Gabriel Santos da Silva
CORPO INDISCIPLINADO E O DIREITO DE APARECER: PISTAS PARA RECOLOCAR O PROBLEMA DA INDISCIPLINA NA ESCOLA
Silvane Lopes Chaves
CORPO-TERRITÓRIO E CURRÍCULO, NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO. A CONSTRUÇÃO DE UM INVENTÁRIO
Robson Lima Alves da Silva
Ana Angelita Costa Neves da Rocha
CURRÍCULO BAHIA E GOVERNAMENTALIDADE: O TOM PERFORMÁTICO DE UMA POLÍTICA
João Paulo Lopes dos Santos
ÁUDIOCARTAS, NARRATIVAS DE AFETOS: PODCAST ACERCA DOS ‘FAZERESSABERES’ COM OS COTIDIANOS EM NOSSAS REDES EDUCATIVAS
Noale de Oliveira Toja
Maria do Carmo de Morais Mata Rodrigues
Fernanda Cavalcanti de Mello
AUTOBIOGRAFIA E A TEORIZAÇÃO CURRICULAR: UM CONTINGENTE CRIATIVO E NECESSÁRIO EM EDUCAÇÃO
Maria do Socorro dos Santos
A VIAGEM DA FORMAÇÃO: GAMBIARRAS CURRICULARES NA PÓS-GRADUAÇÃO
Vitor Marques Almeida
Sara Velásquez Franco
BASE NACIONAL COMUM PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: desconfiar dos sentidos de uma política de responsabilização docente
Rosalva de Cássia Rita Drummond
Débora Raquel Alves Barreiros
Arte na centralidade das discussões sobre educação e currículo
Elisio José da Silva Filho