Trabalhos
REDE DE PSICÓLOGAS(OS) ESCOLARES E EDUCACIONAIS NO CENTRO-OESTE: ESTUDO SOBRE FORMAÇÃO E EXERCÍCIO PROFISSIONAL.
Denise Mesquita de Melo Almeida
Tamiris Lopes Ferreira
Alexandra Ayach Anache
REDEFINIÇÕES NO MODO DE GESTÃO DAS ESCOLAS DO SISTEMA MUNICIPAL DE PORTO ALEGRE: IMPLICAÇÕES DA LEI 12.659/2020
Amanda Gurgel de Freitas
REDES COM GÊNEROS E SEXUALIDADES CARTOGRAFADAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA: TECITURAS DE UMA EDUCAÇÃO EM BIOLOGIA MENOR
Sandro Prado Santos
REFLEXÕES AUTOBIOGRÁFICAS PERFORMATIVAS SOBRE O ATO DE ENLUTAR
Virginia Maria Moreira Franco Starling Luiz Barcellos
REFLEXÕES ENTRE AS NOVAS SÍNTESES TEÓRIAS E O DIÁLOGO INTERCIENTÍFICO NA FORMAÇÃO UNIVIVERSITÁRIA DOS POVOS INDÍGENAS
Rita Floramar Fernandes dos Santos
Luciane Rocha Paes
REFLEXÕES ÉTICAS SOBRE A PRODUÇÃO DE ACESSIBILIDADE NA PESQUISA COM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Luciana Stoppa dos Santos
Reflexões sobre a Avaliação nas Aulas de Matemática, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental de uma Escola Municipal do Rio de Janeiro
Luiza Cristina Gatti Peralta
REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS DOCENTES DESENVOLVIDAS NO INTERIOR DE UMA PRISÃO FEMININA
Kely Rejane Souza dos Anjos de Carvalho
Jocyléia Santana dos Santos
REFORMA E BNCC DO ENSINO MÉDIO: CONSIDERAÇÕES DE DOCENTES DE SOCIOLOGIA DE ESCOLAS ESTADUAIS DE POUSO ALEGRE/MG
Denise Maria Reis
Regulação educacional por resultados: estratégias do Banco Mundial para a educação básica
Aline Bettiolo dos Santos
Elton Luiz Nardi
RELAÇÃO DA EJA COM A EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: Os Professores do amanhã!
Werlang Cutrim Gomes
RELAÇÃO ENTRE O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA
Monica Lopes Folena Araújo
RELAÇÕES DE FUTUROS PEDAGOGOS COM A ESCRITA ACADÊMICA NA UNIVERSIDADE
Luzia Bueno
RELAÇÕES DE IDENTIDADES E PERTENCIMENTOS NA/COM A CIDADE: EXPERIÊNCIAS URBANAS E POLÍTICAS NA PESQUISA COM CRIANÇAS
Cintia Larangeira
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA DO QUILOMBO DE TRIGUEIROS-PE: UMA ABORDAGEM TEÓRICA E SENSÍVEL SOBRE O RACISMO
Adlene Silva Arantes
Romero Antonio de Almeida Silva
RELAÇÕES INTERGOVERNAMENTAIS E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
Sandra Márcia Campos Pereira
Marisa Ribeiro Teixeira Duarte
RELAÇÕES LITERÁRIAS EM PRAÇA PÚBLICA: (DES)CAMINHOS DE UMA PESQUISA
Heloisa Josiele Santos Carreiro
Cintia Larangeira
Relações Seres Humanos-Natureza: trabalho, cultura e produção de saberes
Maria Clara Bueno Fischer
(Re)leituras da produção do fracasso escolar: uma análise interseccional
Giovanna Marafon
REMUNERAÇÃO DOCENTE EM CONTEXTO DE AUSTERIDADE FISCAL
Maria Dilnéia Espíndola Fernandes
Representações sobre o magistério primário nas Conferências Internacionais de Instrução Pública do Bureau Internacional de Educação e UNESCO
Marina Mendes da Costa
Rita de Cassia Gallego
Resolução de problemas da física escolar como atividade complexa do pensamento na adolescência
Juliana Soares de Oliveira
Guilherme Balieiro Gomes
Paulo Freire como autor de referência para o campo da formação de professores
Andréia Nunes Militão
PAULO FREIRE E A INTERNACIONALIZAÇÃO: PRESENÇA NA EDUCAÇÃO INDIANA
Patrícia Correia de Paula Marcoccia
Danilo Romeu Streck
Paulo Freire em educação e tecnologia: estudos da literatura da área
Jaciara de Sa Carvalho
Jaqueline Maria Freitas Prioli Novaes
PAULO FREIRE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: NARRATIVAS DOCENTES NA PANDEMIA
Andrea Rosana Fetzner
Ana Célia Silva Menezes
PAULO FREIRE E SUJEITOS JOVENS E ADULTOS: CONSCIENTIZAÇÃO E RECONHECIMENTO DA CONDIÇÃO DE OPRIMIDO
Tito Marcos Domingues dos Santos
PEDAGOGIA DA HIPERMOBILIDADE E O CONTEXTO DE CONECTIVIDADE NO BRASIL E NOS ESTADOS UNIDOS
Vivian Martins
PEDAGOGIA FREIRIANA EM DIÁLOGO COM AS METODOLOGIAS ATIVAS: DOCÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA NO ENSINO COM/COMO PESQUISA
Ana Lucia Gomes da Silva
Pedagogias ciberfascistas: uma análise sobre o trabalho das milícias digitais
Felipe da Silva Ponte de Carvalho