Trabalhos
MULHERES MANAUARAS, A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS PEQUENININHAS, DIREITO À CRECHE E COLONIALIDADE
Vanderlete Pereira da Silva
Gestão Pública e Acesso às Creches em Municípios do Brasil
André Augusto dos Anjos Couto
Sandra Maria Zákia Lian Sousa
Homens na Educação Infantil: que perigo é esse?
Rayffi Gumercindo Pereira de Souza
INDÚSTRIA CULTURAL, REIFICAÇÃO E INFÂNCIA
Lucilene Schunck Costa Pisaneschi
INFÂNCIA, SILÊNCIO E SENTIDOS: O DESENVOLVIMENTO DA ESCUTA SENSÍVEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Dayane Cabral Leite
INSTITUCIONALIZAÇÃO DA INFÂNCIA: UMA ANÁLISE DE NARRATIVAS DE CRIANÇAS A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NA FAMÍLIA
Regiani Francez Novak
Roseli Nazario
ESPERANÇAR EM TEMPOS DE PANDEMIA: EDUCAÇÃO INFANTIL E AÇÕES DOS MUNICÍPIOS DA BAIXADA FLUMINENSE
Welton da Conceicao Lino
Amanda Pontes Figueiredo
Alessandra Silva da Costa
FORMAÇÃO CULTURAL DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DAS CONCEPÇÕES AOS PROCESSOS PEDAGÓGICOS
Ana Maria dos Santos
FORMAÇÃO EM CONTEXTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIA PORTUGUESA E BRASILEIRA
Heloisa Toshie Irie Saito
EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS INÉDITOS: limites e potencialidades na manutenção de vínculos e interações com um grupo de crianças durante a pandemia em um Colégio Universitário
Isabela Pereira Lopes
ENCONTRO DOS BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS COM AS ARTES PLÁSTICAS E VISUAIS
Joelma Gomes de Oliveira Bispo
Maria Roseli Gomes Brito de Sá
ENTRE O INEGOCIÁVEL E O INADIÁVEL - OS AFETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DURANTE A PANDEMIA.
Tatiana de Freitas Ordonhes de Mello
Juliana D'Elia Sampaio Ferreira
Maria Luzinete de Martins Pereira Moreira
Educacao e Cuidado de Criancas Pequenas em Mundos de Morte: Infancias, Infanticidios e Necroinfancias
Ana Lúcia Goulart de Faria
Eduardo Pereira Batista
CONVERSAS COM ROUSSEAU, FROEBEL, MONTESSORI E FREINET SOBRE INFÂNCIAS, BIOFILIA E DESEMPAREDAMENTO
Lea Tiriba
Raianne da Silva Alves Bernardo Thomaz
CRECHES CASULO, LBA- JORNAL DO COMERCIO: MANAUS, 1970 E 1980
Kelly Rocha de Matos Vasconcelos
Moysés Kuhlmann Júnior - Fundação Carlos Chagas
Pérsida da Silva Ribeiro Miki
Currículo da Educação Infantil e Base Nacional Comum Curricular: um estudo de caso do município de Nova Iguaçu/RJ
Rejane Peres Neto Costa
Anelise Monteiro do Nascimento
AS TEMPORALIDADES DA INFÂNCIA QUE HABITAM O TERRITÓRIO CURRÍCULOESCOLA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E OS DIZERES INFANTIS QUE INVENCIONAM CURRÍCULOS-OUTROS
Vanessa Galindo Alves de Melo
Conceição Gislane Nóbrega Lima de Salles
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DURANTE O PERÍODO DE PANDEMIA DA COVID-19 EM MUNICÍPIOS DE PERNAMBUCO
Juceli Bengert Lima
Patricia Maria Uchôa Simões
A TOMADA DE CONSCIÊNCIA NA PESQUISA ETNOGRÁFICA COM BEBÊS
Vanessa Ferraz Almeida Neves
Elenice de Brito Teixeira Silva
Alice de Paiva Macário
AVALIAÇÃO DE CONTEXTO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DE ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA: MATERIAIS E ORGANIZAÇÃO DO AMBIENTE
Jordanna Castelo Branco
Burocratas de Médio Escalão, COVID-19 e Educação Infantil na Baixada Fluminense
Anelise Monteiro do Nascimento
Rejane Peres Neto Costa
Valéria Fernandes de Abreu
CARACTERIZAÇÃO E MOTIVAÇÃO DAS FAMÍLIAS SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPO INTEGRAL NO CONTEXTO DA REGIÃO METROPOLITANA DA GRANDE VITÓRIA
Vania Carvalho de Araújo
Rennati Taquini
Franceila Auer
Casos de censura na literatura infantil no Brasil
Camila Petrovitch
Mônica Correia Baptista
Alessandra Latalisa de Sá
A produção das culturas infantis sob uma perspectiva interseccional em uma creche litorânea
Vivian Colella Esteves
AS CRIANÇAS E OS TEMPOS INSTITUCIONAIS (IN)SENSÍVEIS
Andrize Ramires Costa
Adriana do Carmo Corrêa Gonçalves
A EXPERIÊNCIA SOCIAL DAS COORDENADORAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Fabiana Pinheiro Barroso
Sandro Vinicius Sales dos Santos
A HISTÓRIA DE VIDA DAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIA SOCIAL E FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Maria Lúcia de Resende Lomba
Isabel de Oliveira E Silva
AÇÕES PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE DOURADOS/MS (2017-2020)
Giovanna de Matos Moraes Carneiro
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL EM CRIANÇAS NEGRAS: RELAÇÕES ENTRE PROFESSORA E CRIANÇAS EM UMA CRECHE DE UMA COMUNIDADE DE REMANESCENTES QUILOMBOLAS
Silvia Helena Vieira Cruz
Pedro Neto Oliveira de Aquino
A CRECHE COMO UM LUGAR PARA E DOS BEBÊS: UMA REFLEXÃO SOBRE SUAS AÇÕES E A(S) MATERIALIDADE(S)
Ana Julia Lucht Rodrigues