Trabalhos
TRABALHO PEDAGÓGICO NO PROFEPT: EDUCAÇÃO E TRABALHO COMO DESAFIOS
Ana Sara Castaman
Liliana Soares Ferreira
TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO DOCENTE DE EDUCADORES DO MST
Marle Aparecida Fideles de Oliveira Vieira
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TRANSFORMADORAS ESCOLARES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: contribuições de revistas da América Latina e Caribe
Igor Gabriel Leal
Jarina Rodrigues Fernandes
Pré-requisitos e pontos de prova em concursos para professor formador de licenciados em música: indício da desvalorização dos saberes experienciais
Mateus Alencar Nikel
Monique Andries Nogueira
PRESSUPOSTOS DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENTENDIMENTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Aline Christiane Oliveira Souza
Claudio Zarate Sanavria
PRIVATIZAÇÃO DE POLÍTICAS: IMPLICAÇÕES PARA A EJA NO ES.
Ivan Cardoso Oliose
Processo educativo e conflitos socioambientais nas pesquisas em Educação Ambiental: explorando possíveis tendências e lacunas.
Romualdo José dos Santos
Luiz Marcelo de Carvalho
PROCESSOS FORMATIVOS DE CONSCIÊNCIA DA CLASSE TRABALHADORA: EXPERIÊNCIAS DE TERRITÓRIOS QUILOMBOLAS NA AMAZÔNIA PARAENSE
Ellen Rodrigues da Silva Miranda
PROFESSORAS NEGRAS UNIVERSITÁRIAS:MILITÂNCIA E IDENTIDADE
Maria do Rosario de Fatima Vieira da Silva
Professor pode inventar qualquer história?: hospitalidade e currículo em história
Bruno Fernando Santos de Castro
PROGRAMA CRIANÇA FELIZ: QUAL A CONCEPÇÃO DE FAMÍLIA E ESTADO?
Ana Claudia do Prado Lima
PROGRAMA INOVA SÃO PAULO E O COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE VIDA: UM ESTUDO SOBRE A IMPLANTAÇÃO DE POLÍTICAS CURRICULARES
Claudia Gomes de Oliveira
PROGRAMA NACIONAL DAS ESCOLAS CÍVICO-MILITARES (PECIM): UMA ANÁLISE A PARTIR DA CONCEPÇÃO FREIREANA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO
Lívia Cristina Ribeiro dos Reis
PROGRAMA “NOVOS CAMINHOS” COMO UM DESDOBRAMENTO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO: O QUE HÁ DE NOVO?
Glasiele Lopes de Carvalho Ribeiro
Programa Universidade para Todos: mudanças no perfil dos beneficiários e a expansão da modalidade EAD (2005-2020)
Bruna Mara S. Wargas
Helena Altmann
PRONERA: A EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO/NO CAMPO E A RESISTÊNCIA FRENTE AO DESMONTE DE POLÍTICAS PÚBLICAS
Gisele da Rocha Souza
Célia Beatriz Piatti
Proposições cosmopolíticas para a educação ambiental: contribuições de Nêgo Bispo contra a cosmofobia
Lucia Cavalieri
Dafne Rozencwaig de Faria E Souza
Ana Paula Massadar Morel
PROUNI E FIES: FERRAMENTAS ESTATAIS PARA MASSIFICAÇÃO DO ACESSO E FINANCEIRIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR A PARTIR DOS ANOS 2000
Marcelo Augusto Scudeler
André Pires
PROVAS PADRONIZADAS BIMESTRAIS NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO: RELATOS DOCENTES DEZ ANOS DEPOIS DE SUA IMPLEMENTAÇÃO
Andréa Tubbs
Giselle C. S. Penna Villa
Psicologia e Cinema: práticas para uma formação inventiva
Fernanda Omelczuk Walter
Qualidade da educação: Demandas e antagonismos articulados pelo significante em artigos de opinião
Anna Clara Rodrigues Sondahl Bibiani
“Qual o valor da entrega?”: experiências juvenis de bike-entregadores na cidade de São Paulo
Caíque Diogo de Oliveira
QUANDO O ENSINO HÍBRIDO SE ENCONTRA COM A PANDEMIA
Rafael Silva
Claudio Lucio Mendes
QUE NÃO É, O QUE NÃO PODE SER QUE, NÃO É O QUE NÃO PODE SER QUE NÃO É, O QUE NÃO PODE SER QUE NÃO, É O QUE NÃO PODE SER QUE NÃO
Alan Pimenta
RACIONALIDADE AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA: PRINCÍPIOS ONTOLÓGICOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Márcia Cristina Souza Madeira Malta Pinto
Elisabeth Schmidt
Rankings acadêmicos como mecanismos de responsabilização pública: evidências das universidades estaduais paulistas
André Felipe Dutra Martins Rocha Elias
Gladys Beatriz Barreyro
(RE)CONSTRUINDO CAMINHOS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO ESTÁGIO CURRICULAR
Mariangela Kraemer Lenz Ziede
Rosane Aragón
Daniel de Queiroz Lopes
Recontextualização e reformas nas políticas de currículo: contribuições do Observatório do Ensino Médio em Santa Catarina no debate crítico
Jane Mery Richter Voigt
Juares da Silva Thiesen
Shirlei de Souza Corrêa
RECONTEXTUALIZAÇÃO NOS TEXTOS/DOCUMENTOS CURRICULARES LOCAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL (2017 e 2020)
Maria Antonieta Luvizotto Marques da Silva
RECONTEXTUALIZAÇÃO POR HIBRIDISMO EM ARTEFATO DE POLÍTICA: ANÁLISE DE CURSO DE PEDAGOGIA EM MANAUS, AMAZONAS
Neylanne Aracelli de Almeida Pimenta