Trabalhos
Educação Ambiental e seus fundamentos epistemológicos: a produção científica do campo
Paula Corrêa Henning
Carlos Frederico Bernardo Loureiro
A ATUAÇÃO DA BURGUESIA BRASILEIRA NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO
Sérgio Feldemann de Quadros
O que pensam professores sobre a reprovação e os ciclos
Frederico Alves Almeida
Maria Teresa Gonzaga Alves
Carmem Portinho: “Uma engenheira que lutou para vencer: de professora de matemática à chefe de Departamento”
Nailda Marinho da Costa
Paloma Rezende de Oliveira
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: O OLHAR DAS DOCENTES FACE À APROPRIAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NO BLOCO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO
Vânia Márcia Silvério Perfeito
Graciely Garcia Soares
O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO ELEMENTO DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA
Nonato Assis de Miranda
O MAPEAMENTO DAS RELAÇÕES ENTRE MÚSICA E EDUCAÇÃO NO GT-24 DA ANPED: ELEMENTOS PARA ANALISAR A PRODUÇÃO ACADÊMICA ENTRE 2009 - 2017
Paulo Roberto Prado Constantino
NOTAS SOBRE ATENÇÃO E EDUCAÇÃO
Luka Carvalho Gusmão
Tarcísio Jorge Santos Pinto
Experiências e projetos de futuro de jovens em semiliberdade
Jorddana Rocha de Almeida
Geraldo Magela Pereira Leão
Uma discussão sobre a natureza das pesquisas sobre conhecimento profissional do Professor: o caso do Bolema
Marlova Estela Caldatto
Milena Soldá Policastro
Carlos Miguel Silva Ribeiro
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: um olhar sobre o cotidiano de uma escola ribeirinha de Ensino Fundamental.
Claudio Gomes da Victoria
Heteroidentificação racial em concursos públicos para professores/as na Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP
Isabela Perucci Esteves Fagundes
Professoras e professores temporários: a precarização do trabalho docente
João Henrique Figueredo de Oliveira
OS INSTITUTOS FEDERAIS COMO POLÍTICA EDUCACIONAL: A CONSOLIDAÇÃO DE UM NOVO CONTEXTO EMERGENTE
Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura
SENTIDOS DO TRABALHO E FORMAÇÃO DOCENTE NOS DOCUMENTOS DO PIBID: CONTRADIÇÕES E POSSIBILIDADES
Everaldo José da Silva Lima
Infância, Imagem e Tempo: Devir-criança e Educação Infantil
César Donizetti Pereira Leite
O DESEMPENHO DOS INSTITUTOS FEDERAIS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Fabíola Leonor de Paula Ramos
Práticas de diferenciação pedagógica na rede municipal de São Paulo: possibilidades e limites
Adriana Bauer
Jéssica Munhoz Araújo Braz
A CURA-REZA COMO ATO EDUCATIVO EMANCIPATÓRIO NO MUNICÍPIO DE PENDÊNCIAS/RN: SABERES EM DIÁLOGO
Luan Presley Mendonça Santiago
INSTITUIÇÕES CONVENIADAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INDICADORES DA PRODUÇÃO ACADÊMICA EM CONTEXTO DE ATAQUES, LUTAS E RESISTÊNCIAS
Kallyne Kafuri Alves
CONVERSA(AÇÃO) SISTÊMICA PARA POTENCIALIZAR A (TRANS)FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS DAS INFÂNCIAS
Eliane Lima Piske
Narjara Mendes Garcia
INTERROGAÇÕES-CRÍTICAS À REGULAÇÃO DO MODELO DE ESCOLAS CÍVICO-MILITAR: conjecturas e perspectivas curriculares
Adriana Rorato
Elena Maria Billig Mello
Condições de acessibilidade e a inclusão educacional em um município sul-mato-grossense
Mônica de Carvalho Magalhães Kassar
Daniel Mendes da Silva Filho
O CONTEXTO DE PERTENCIMENTO E PARTICIPAÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA SITUADA EM UMA COMUNIDADE RURAL: REFLEXÕES SOBRE SEUS IMPACTOS PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO E DE PESQUISA.
Elder dos Santos Azevedo
Subjetividade, linguagem e ação: uma reflexão filosófica sobre o currículo escolar
Cristiane Maria Cornelia Gottschalk
FEMINILIDADES NA ESCOLA: UMA DISCUSSÃO SOBRE GÊNERO E DESEMPENHO ESCOLAR DE MENINAS
Jaqueline Aparecida Barbosa
Políticas de ação afirmativa na educação básica: algumas reflexões
Mônica Andréa Oliveira Almeida
Gênero e educação sob ataque
Elenita Pinheiro de Queiroz Silva
A DOCÊNCIA E A AÇÃO PEDAGÓGICA NOS PROCESSOS ESCOLARES INCLUSIVOS: UMA AULA DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM A PRESENÇA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Clarissa Haas
MULHERES RURAIS E AS CONDIÇÕES DE LAZER ESPORTIVO
Cauana Peyrot Conceição