Trabalhos
PESQUISAS COM/AS MINORIAS NORTISTAS AMAZÔNIDAS: APORTES TEÓRICOS DE UM PÓS-CURRÍCULO DAS DIFERENÇAS
Jose Damiao Trindade Rocha
SIGNIFICAÇÃO DE QUALIDADE PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: A PROJEÇÃO DE IDENTIDADES DOCENTES IDEALIZADAS
Anna Clara Rodrigues Sondahl Bibiani
O lugar da sensibilização no currículo da Educação em Direitos Humanos: refletindo sobre a formação
Guilherme Pereira Stribel
SIGNIFICAÇÕES DE CURRÍCULO NOS TEXTOS POLÍTICOS DESTINADOS À EDUCAÇÃO INFANTIL
Catia Cirlene Gomes de Oliveira
Discursos sobre a avaliação do desempenho docente nos textos políticos da Ibero-américa
Thais de Souza Dias da Rosa
CURRÍCULOS E ROSTIDADES, O QUE ESTÁ ACONTECENDO ALI? CARTOGRAFIAS DE UM GRÊMIO ESTUDANTIL
Amarildo Inácio dos Santos
Gicele Maria Cervi
A COR ESCONDIDA EMBAIXO DO UNIFORME: QUEM PENSA O CURRÍCULO PARA A GERAÇÃO DO VENTRE-LIVRE?
Rosane de Azeredo Cunha Siqueira
A POLÍTICA DE CENTRALIZAÇÃO CURRICULAR NA BNCC E NA BASE NACIONAL COMUM PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Larissa Zancan Rodrigues
Beatriz Pereira
Adriana Mohr
CURRÍCULO COMO ENUNCIAÇÃO CULTURAL: UM DIÁLOGO COM HOMI BHABHA
Adria Simone Duarte de Souza
OS GOVERNOS DOS CORPOS IN(FALA)NTES E AS DIRETRIZES CURRICULARES DE CAMPINAS
Maísa Ferreira
A LITERATURA NO CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORAS DO PNAIC
Maria Carolina da Silva Caldeira
CURRÍCULO E SOCIOEDUCAÇÃO: ATAQUES, LUTAS E RESISTÊNCIAS NA PARAÍBA
Rafael Ferreira de Souza Honorato
Maria Zuleide da Costa Pereira
Ana Claudia da Silva Rodrigues