As políticas educacionais de viés neoliberal e os posicionamentos docentes frente a elas
Grupo de Trabalho:
GT13 - Educação Fundamental
Sigla:
GT13
GT13 - Educação Fundamental
DESESCOLARIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS PERIFERIAS URBANAS DE PORTO ALEGRE: ENTRE O ENSINO E A GESTÃO DA POBREZA
Grupo de Trabalho:
GT13 - Educação Fundamental
ATELIÊ CATADORES DO BRINCAR: ESPAÇO DE PRODUÇÃO DE SENTIDOS E FORMAÇÃO SENSÍVEL DE DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I
Grupo de Trabalho:
GT13 - Educação Fundamental
EXPEDIÇÃO PEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL
Grupo de Trabalho:
GT13 - Educação Fundamental
AVALIAÇÃO EXTERNA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA À BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
Grupo de Trabalho:
GT13 - Educação Fundamental
As identidades de educadoras montessorianas
Grupo de Trabalho:
GT13 - Educação Fundamental
ONDE FICAM AS INFÂNCIAS NA ALFABETIZAÇÃO? UMA QUESTÃO A SER PROBLEMATIZADA NO PROCESSO DE TRANSIÇÃO ENTRE AS DUAS PRIMEIRAS ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Grupo de Trabalho:
GT13 - Educação Fundamental
CÍRCULOS DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ENCONTRO ENTRE A CONCEPÇÃO PROBLEMATIZADORA DE PAULO FREIRE E O ENSINO DE CIÊNCIAS
Grupo de Trabalho:
GT13 - Educação Fundamental
DIFERENÇA, APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO: O lugar do saber e a luta pela emancipação com/nos/dos processos avaliativos.
Grupo de Trabalho:
GT13 - Educação Fundamental
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo sobre a percepção dos professores dos projetos Expertise e Alfamat em Belém
Grupo de Trabalho:
GT13 - Educação Fundamental