“OUVINDO OS CONSELHOS DOS YOUTUBERS, EU SINTO QUE POSSO SER UM LEITOR”: OS SENTIDOS QUE OS JOVENS DAS CLASSES POPULARES ATRIBUEM AOS CANAIS DE RESENHAS LITERÁRIAS NO YOUTUBE
Grupo de Trabalho:
GT13 - Educação Fundamental
Sigla:
GT13
GT13 - Educação Fundamental
DE CONVERSA EM CONVERSA: O COTIDIANO EM UMA PESQUISA NARRATIVA
Grupo de Trabalho:
GT13 - Educação Fundamental
A Educação Social Desenvolvida Na Aula De “Estudo Dirigido” Numa Escola De Educação Integral E(M) Tempo Integral Do Município De São Gonçalo (Rj)
Autor|es:
Marcio Bernardino Sirino
Grupo de Trabalho:
GT13 - Educação Fundamental
Discursos Sobre Inclusão Escolar No Ciclo De Alfabetização: Uma Análise Sobre O Pacto Nacional Pela Alfabetização Na Idade Certa (Pnaic)
Autor|es:
Deise Andreia Enzweiler
Raquel Fröhlich
Grupo de Trabalho:
GT13 - Educação Fundamental
Perspectiva Analítica De Enunciados Presentes Em Instrumentos Avaliativos Aplicados Em Ciências Naturais Do Ensino Fundamental Ii
Autor|es:
Franciane da Silva E Silva
Clara Virginia Vieira Carvalho Oliveira Marques
Grupo de Trabalho:
GT13 - Educação Fundamental
A Inclusão Escolar E As Avaliações Em Larga Escala: Uma Díade Que Produz Efeitos Na Escola
Autor|es:
Kamila Lockmann
Grupo de Trabalho:
GT13 - Educação Fundamental
Autoridade Docente E Indisciplina
Autor|es:
Elaine Aparecida Pereira
Grupo de Trabalho:
GT13 - Educação Fundamental
Educação Integral E(M) Tempo Integral, O Programa “Novo” Mais Educação E Sua Concepção De Formação Humana
Autor|es:
Saraa César Mól
Cosme Leonardo Almeida Maciel
Flávia Silva Martins
Grupo de Trabalho:
GT13 - Educação Fundamental
Programas Sobre Prevenção De Violências Na Escola – Secretaria De Educação Do Estado De São Paulo: Contribuições Da Análise Do Discurso Foucaultiana
Autor|es:
Maria Cecilia Luiz
Nadia Perez
Grupo de Trabalho:
GT13 - Educação Fundamental
O Pnaic E Seus Atravessamentos Com A Avaliação: Endereçamentos E Implicações
Autor|es:
Ana do Carmo Goulart Gonçalves
Maria Renata Alonso Mota
Grupo de Trabalho:
GT13 - Educação Fundamental