Trabalhos

TítuloGrupo de Trabalho AutoresLink
AS CONEXÕES ENTRE OS SABERES DA COMUNIDADE TRADICIONAL E O CONHECIMENTO ESCOLARGT 09 - Trabalho e Educação e Movimentos Sociais Maria Aparecida Hungria de Almeida Oliveira (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
Luiz Augusto Passos (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso)
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DIÁLOGOS INICIAIS E EM CONSTRUÇÃO DE UMA FORMAÇÃO HUMANA FREIREANA E MERLEAU-PONTYANA DE CONTEXTO INTERCULTURAL EM EDUCAÇÃO QUÍMICAGT 09 - Trabalho e Educação e Movimentos Sociais Bruna Cristina Prolo Massola (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
Maria Aparecida Rezende (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
Luiz Augusto Passos (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso)
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A PRESENÇA DO MST NOS PROCESSOS FORMATIVOS DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO-UFMSGT 09 - Trabalho e Educação e Movimentos Sociais Geizi Kelly Floriano Raposo (UFMS/Campus de Campo Grande - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)
Célia Beatriz Piatti (UFMS - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)
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LETRAMENTO LITERÁRIO: uma experiência com jovens do ensino médioGT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Danielle Loana Gonçalves de Souza (UFMT - PPGE Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
Sílvia de Fátima Pilegi Rodrigues (UFMT - PPGE Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
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O ESTADO DA ARTE REFERENTE AOS CONTOS DE FADAS CONTEMPORÂNEOSGT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Abraão Augusto da Silva Santos (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
Bárbara Cortella Pereira (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
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LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: MAPEAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES NO CENTRO-OESTE (2017-2021)GT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Albene Cezar de Arruda (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)Download
ANÁLISE DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ESTUDANTES TERENA DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE, MSGT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Janaina Cris Assis de Freitas de Lourenço (UEMS/UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CAMPO GRANDE - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MATO GROSSO DO SUL)
Léia Teixeira Lacerda (UEMS/UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CAMPO GRANDE - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MATO GROSSO DO SUL)
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MEMÓRIAS DE ALFABETIZAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES: TECENDO POSSIBILIDADES DE PESQUISA-FORMAÇÃOGT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Márcia Regina do Nascimento Sambugari (UFMS - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)Download
POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO: ANÁLISE DOS DISCURSOS SOB A ÓTICA DOS ESTUDOS CULTURAISGT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Liziana Arambula Teixeira (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)Download
UM OLHAR SOBRE A ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NO CENTRO-OESTEGT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Simone de Cássia Soares da Silva (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
Bárbara Cortella Pereira (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
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FORMAÇÃO LEITORA EM DISSERTAÇÕES DE MESTRADO, 2011 A 2021: PERSPECTIVAS TEÓRICASGT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Jackeline Câmara (UFMT/Campus de Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
Keiliane Lopes Correa (UFMT/Campus de Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
Sandra Regina Franciscatto Bertoldo (UFMT - PPGE Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
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LEITURA EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: CONCEPÇÃO DE DOCENTES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTALGT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Sandra Regina Franciscatto Bertoldo (UFMT - PPGE Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
Ana Patrícia dos Santos (UFMT/Campus de Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
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ENSINO LITERÁRIO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO: PERSPECTIVAS TEÓRICASGT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Sandra Regina Franciscatto Bertoldo (UFMT - PPGE Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
Keiliane Lopes Correa (UFMT/Campus de Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
Jackeline Câmara (UFMT/Campus de Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
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PRÁTICAS DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA NO TRABALHO COM LEITURA EM CONTEXTO DE PANDEMIA E ENSINO REMOTO EMERGENCIALGT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Angelita Silva de Sousa (UFMT - PPGE Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
Sílvia de Fátima Pilegi Rodrigues (UFMT - PPGE Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
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O REVERSO DA FORMAÇÃO HUMANA: A INSTRUMENTALIZAÇÃO, O DELEITE E A MERCADIFICAÇÃO DA LITERATURA NA ESCOLA BRASILEIRAGT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Simone Aparecida de Jesus (FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS)
Juliana de Castro Chaves (FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS)
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CARTILHAS DE ALFABETIZAÇÃO NO CENÁRIO BRASILEIRO DE PUBLICAÇÕES PERIÓDICAS (2000 a 2021)GT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Magna Aparecida Unas Dias (UFMT/Campus de Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
Cancionila Janzkovski Cardoso (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso)
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ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PERSPECTIVA BILÍNGUE DE SURDOSGT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Marcilene Muniz Monteiro Conceição (UFMT/Campus de Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
Tatiane de Souza Gil (URI - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões)
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CARTILHA ALEGRIA DE SABER: EM DEFESA DOS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO NAS DÉCADAS DE 1980 E 1990GT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Silvani Vilar (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)
Thaise da Silva (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)
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MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO ACADÊMICO-CIENTÍFICA EM ALFABETIZAÇÃO NO CENTRO-OESTE (2017 -2021)GT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Marianne Sol Teixeira de Oliveira Kestring (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
Bárbara Cortella Pereira (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
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ANÁLISE DA OBRA DIDÁTICA ADOLETÁ-CRIANÇAS PEQUENAS DE 5 ANOS EDUCAÇÃO INFANTIL: PNLD-2022GT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Meire Luzia de Souza Pereira (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)
Thaise da Silva (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)
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A POÉTICA PEDAGÓGICA NA TECITURA DA ALFABETIZAÇÃO DISCURSIVA EM MATO GROSSOGT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Agnaldo Périgo (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)Download
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A PARTIR DO LIVRO DIDÁTICO DA EJAGT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Francisca da Silva Cruz (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)
Thaise da Silva (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)
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ACESSO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: IMPLICAÇÕES DA LEI N. 12.711, DE 29 DE AGOSTO DE 2012, NA UFMTGT 11 - Política de Educação SuperiorAna Luisa Alves Cordeiro (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)Download
POLÍTICAS DE ACESSO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: NOVOS PROGRAMAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DURANTE O COVID-19GT 11 - Política de Educação SuperiorGislaine Vieira da Silva (UFMS/Campus de Campo Grande - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)Download