Condições de acessibilidade e a inclusão educacional em um município sul-mato-grossense
Grupo de Trabalho:
GT15 - Educação Especial
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GT15
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A educação emocional e a vivência da tristeza em estudantes com deficiência intelectual
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Educação Especial, formação do professor e a prática de ensino: sentidos no estágio supervisionado da licenciatura
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A CONSTITUIÇÃO DE UMA VERDADE SOBRE A EDUCAÇÃO DE SURDOS: UMA APROXIMAÇÃO AOS DOCUMENTOS DO CONGRESSO DE MILÃO (1880)
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Garantia de direitos de pessoas com deficiência assistidas pelo Programa BPC na Escola
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Culturas, políticas e práticas de Inclusão em Educação: um estudo de caso
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A ESCOLARIZAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA EM UM MUNICÍPIO BRASILEIRO: aspectos da municipalização e suas relações entre o público e o privado.
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TRAJETÓRIAS DO TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) ENTRE O DIAGNÓSTICO E AS POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
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