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TítuloGrupo de Trabalho AutoresLink
DAS TEORIAS ADMINISTRATIVAS AS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS: ADAPTAÇÃO, REINVENÇÃO OU DISSIMULAÇÃO DA VELHA EXPLORAÇÃO DO TRABALHADOR ATRAVÉS DA PEDAGOGIA DA FÁBRICA?Eixo Temático 21 - Trabalho e Educação Cleverson Molinari Mello (UTP - Universidade Tuiuti do Paraná)Download
TRABALHO E EDUCAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR TECNOLÓGICO: OLHARES E PERSPECTIVAS DE ALUNOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL ACERCA DAS TRANSFORMAÇÕES SOCIAISEixo Temático 21 - Trabalho e Educação Alex Martins de Oliveira (UNISINOS - Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
Antonio Ademar Guimarães (FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL)
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ESCOLAS DE SURDOS DO RIO GRANDE DO SUL: A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO PRÁTICA NORMALIZADORAEixo Temático 22 - Educação Especial Júlia Jost Beas (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria)
Natalia de Oliveira ()
Laisa de Castro Almeida (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria)
Cleidi Lovatto Pires (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria)
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A captura das especificidades pela lógica da medicalizaçãoEixo Temático 22 - Educação Especial Ana Carolina Christofari (UFSC- Universidade Federal de Santa Catarina)Download
A ESCOLA QUE NÓS, SURDOS, QUEREMOS!Eixo Temático 22 - Educação Especial Juliana de Oliveira Pokorski (FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL)
Lodenir Becker Karnopp (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Renata Heinzelmann (FACULDADE DE EDUCAÇÃO)
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EXPERIÊNCIAS DE SURDOS GAYS: PANORAMA DAS PESQUISAS E PRODUÇÕES O campo do debate envolvendo os Surdos e a surdez tem sido responsável por inúmeras produções em diferentes áreas do conhecimento. Essa discussão inicial contextualiza o ponto de partida de estudo deste trabalho: Considerar a questão da sexualidade como um elemento a constituir as múltiplas identidades do sujeito Surdo Gay. O presente artigo tem como objetivo apresentar um levantamento bibliográfico das pesquisas que abordam o sujeito Surdo gay como temática. Este trabalho compõe parte de pesquisa de mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPR, e constitui a revisão de literatura das produções que articulam as experiências de ser Surdo/gay, além de outras discussões relacionadas ao tema. Com abordagem de caráter qualitativo, realizamos levantamento bibliográfico de artigos, dissertações e teses nos bancos de dados, da CAPES, SCIELO, página da ANPED e Google Acadêmico, com base nos descritores: Surdos, Gay, Homossexualidade, sexualidade. O resultado considerou apenas três registros de trabalhos, sobre os quais discutimos as abordagens e apontamos as possíveis contribuições desta investigação para a inovação e avanço do conhecimento na área. Palavras-chave: Surdo, Surdez, Gay, Homossexualidade, Libras.Eixo Temático 22 - Educação Especial Thiago Boaventura (UFPR - Universidade Federal do Paraná)Download
Formação Docente e Atendimento Educacional Especializado: Trajetórias Formativas em FocoEixo Temático 22 - Educação Especial Fabiano Furlan (UNIVILLE - UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE)
Aliciene Fusca Machado Cordeiro (UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE)
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O movimento apaeano e as políticas de educação especial na perspectiva da educação inclusivaEixo Temático 22 - Educação Especial Marcia de Souza Lehmkuhl (UDESC - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA)Download
Políticas de Inclusão Escolar e a Escolarização dos Surdos em MoçambiqueEixo Temático 22 - Educação Especial Delfina Benjamim Massangaie da 25/02/1975 (FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL)Download
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO COM JOVENS E ADULTOS SURDOS: estratégias e ações de governamentoEixo Temático 22 - Educação Especial Liege Gemelli Kuchenbecker (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul)Download
OS DIZERES DO SEGUNDO PROFESSOR SOBRE OS CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS PARA ATUAR NESTA FUNÇÃOEixo Temático 22 - Educação Especial Sandra Michelluzzi Biazotto (UNIVILLE - UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE)
Andréia Heiderscheidt Fuck (UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE)
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