CURRÍCULO ESCOLAR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES QUILOMBOLAS NO CONTEXTO HISTÓRICO-CULTURAL: O CASO EM JAMBUAÇU (MOJU/PA). | GT 04/GT 12 - Didática e Currículo | Ana D'Arc Martins de Azevedo (UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA) | Download |
DIDÁTICA: PENSANDO O FAZER DOCENTE PARA O ALUNO SURDO | GT 04/GT 12 - Didática e Currículo | Camila Caroline de Lima Silva (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE) Ademarcia Lopes de Oliveira Costa (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE) Paôla Fortunato Cardoso (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE) | Download |
O trabalho didático pedagógico nas classes hospitalares do município de Rio Branco/AC: a construção de saberes docentes voltados para o desenvolvimento de práticas educativas | GT 04/GT 12 - Didática e Currículo | Sulamita Rosa da Silva (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE) Tânia Mara Rezende Machado (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE) | Download |
EDUCAÇÃO INTEGRAL E ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE MONTE NEGRO – RO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NAS VOZES DOS PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS | GT 04/GT 12 - Didática e Currículo | Isac.Silva@ifro.Edu.Br () Rosângela de Fátima Cavalcante França (UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA) | Download |
O TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL I NO CONTEXTO DA PEDAGOGIA DA EXCLUSÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS | GT 04/GT 12 - Didática e Currículo | Naiara de Souza Fernandes (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE) Lenilda Rêgo Albuquerque de Faria (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE) | Download |
INTERAÇÕES HIERÁRQUICAS: FATOR QUE INTERFERE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA AMBIÊNCIA DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO PRESENCIAL MEDIADO POR TECNOLOGIA IMPLANTADO NA AMAZÔNIA | GT 04/GT 12 - Didática e Currículo | Ednaldo Coelho Pereira (SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE RORAIMA) Elialdo Rodrigues de Oliveira (SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE RORAIMA) | Download |
EDUCAÇÃO INTEGRAL NA AMAZÔNIA DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA INTEGRAÇÃO CURRICULAR POLITÉCNICA | GT 04/GT 12 - Didática e Currículo | Claudinei Frutuoso (GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA) | Download |
A RELAÇÃO ENTRE OS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS INTEGRADOS DO IFRO/CAMPUS CACOAL E O RENDIMENTO ESCOLAR DO CORPO DISCENTE. | GT 04/GT 12 - Didática e Currículo | Ana Paula Rossaci Schneider (UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA) Fernanda Goelzer Pereira (UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA) | Download |
REVISITANDO O CURRÍCULO DE HISTÓRIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DO ACRE ATRAVÉS DA LEI 10.639/2003 | GT 04/GT 12 - Didática e Currículo | Flávia Rodrigues Lima da Rocha (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE) | Download |
PERSPECTIVAS QUE ORIENTAM A APRENDIZAGEM E O ENSINO DA LEITURA NO BRASIL: ENTRE ALFABETIZAR E FORMAR LEITORES | GT 04/GT 12 - Didática e Currículo | Geniana dos Santos (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) | Download |
A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE FÍSICA | GT 04/GT 12 - Didática e Currículo | Marcondes de Lima Nicácio (IFSUL - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO GRANDENSE) | Download |
CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA PENSAR A INTERCULTURALIDADE NAS ESCOLAS INDÍGENAS | GT 04/GT 12 - Didática e Currículo | Alessandra Peternella (UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA) Marilene Alves Fernandes (UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA) | Download |
A AUTORIDADE PARTILHADA NO CURSO DA CRIAÇÃO CURRICULAR COTIDIANA: OS MEANDROS DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NA EMEF PROF. WALDIR GARCIA | GT 04/GT 12 - Didática e Currículo | Ceane Andrade Simões (UFPA - Universidade Federal do Pará) | Download |
O ETHOS DISCIPLINAR DA MORALIZAÇÃO DE CORPOS E MENTES, DAS PRÁTICAS DIDÁTICAS, CURRICULARES E DE ENSINO DOS COLÉGIOS MILITARES ATUAIS NOS ESTADOS BRASILEIROS | GT 04/GT 12 - Didática e Currículo | Tomaz Martins da Silva Filho (FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS) Jose Damiao Trindade Rocha (FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS) | Download |
Contornos cartográficos de um geo-currículo, um experimento em uma Escola Ribeirinha | GT 04/GT 12 - Didática e Currículo | Julian Karla Diniz Neris (UFPA - Universidade Federal do Pará) | Download |
PARA PENSAR A PESQUISA E OS CURRÍCULOS: A CONVERSA COMO PRINCÍPIO METODOLÓGICO | GT 04/GT 12 - Didática e Currículo | Rafael Marques Gonçalves (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE) | Download |
CONVERSAS ENTRE PROFESSORAS E DESEXPLICAÇÕES SOBRE CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS NOS COTIDIANOS ESCOLARES | GT 04/GT 12 - Didática e Currículo | Rafael Marques Gonçalves (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE) | Download |