CORPO-TERRITÓRIO E CURRÍCULO, NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO. A CONSTRUÇÃO DE UM INVENTÁRIO
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CORPO INDISCIPLINADO E O DIREITO DE APARECER: PISTAS PARA RECOLOCAR O PROBLEMA DA INDISCIPLINA NA ESCOLA
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BASE NACIONAL COMUM PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: desconfiar dos sentidos de uma política de responsabilização docente
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A VIAGEM DA FORMAÇÃO: GAMBIARRAS CURRICULARES NA PÓS-GRADUAÇÃO
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AUTOBIOGRAFIA E A TEORIZAÇÃO CURRICULAR: UM CONTINGENTE CRIATIVO E NECESSÁRIO EM EDUCAÇÃO
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ÁUDIOCARTAS, NARRATIVAS DE AFETOS: PODCAST ACERCA DOS ‘FAZERESSABERES’ COM OS COTIDIANOS EM NOSSAS REDES EDUCATIVAS
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AS PESQUISAS COM OS COTIDIANOS ESCOLARES EM TEMPO DE PANDEMIA E NECROPOLÍTICAS: INSURGÊNCIAS POSSÍVEIS
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AS CINECONVERSAS COMO ESPAÇOSTEMPOS DE TESSITURA DE CURRÍCULOS: QUESTÕES MIGRATÓRIAS EM REDES EDUCATIVAS ACERCA DO FILME HUMAN FLOW
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Arte na centralidade das discussões sobre educação e currículo
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A IMPOSSIBIILIDADE DE DIZER A EDUCAÇÃO PELO CÁLCULO: PROBLEMATIZANDO A IDEIA DE GPS DOCENTE VIA GUIA DE IMPLEMENTAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM REMOTA
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