Trabalhos

Título Grupo de TrabalhoAutoresLink
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NO PROGRAMA ESPORTE E LAZER DA CIDADEGT 05 - Estado e Política Educacional Dirceu Santos Silva (UFMS/Campus de Campo Grande - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)
Luana Carla Andre (UFMS/Campus de Campo Grande - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)
Mario Cesar de Paula Ribeiro (UFMS/Campus de Campo Grande - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)
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DESVELANDO SENTIDOS DA CULTURA DE PAZ E DO BULLYING NOS CURRÍCULOS DAS UNIDADES FEDERATIVAS BRASILEIRASGT 05 - Estado e Política Educacional Miriam Pinheiro Bitencurti Ruzgar (UFMS - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)
Carla Busato Zandavalli (UFMS - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)
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DIÁLOGOS COM O MATUTANDO: TRABALHO PEDAGÓGICO COM TECNOLOGIAS EM TEMPOS DE PANDEMIAGT 16 - Educação e Comunicação Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Joana Peixoto (PUC-GOIAS – Pontifícia Universidade Católica de Goiás)
Natalia Carvalhaes de Oliveira (INSTITUTO FEDERAL GOIANO - IF GOIANO)
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DIÁLOGOS INICIAIS E EM CONSTRUÇÃO DE UMA FORMAÇÃO HUMANA FREIREANA E MERLEAU-PONTYANA DE CONTEXTO INTERCULTURAL EM EDUCAÇÃO QUÍMICAGT 09 - Trabalho e Educação e Movimentos Sociais Bruna Cristina Prolo Massola (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
Maria Aparecida Rezende (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
Luiz Augusto Passos (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso)
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DIDÁTICA CRÍTICA E DIALÉTICA NA CONTRAMÃO DO NEOLIBERALISMOGT 04 - Didática Maria Aparecida Rodrigues da Fonseca (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Daniela da Costa Britto Pereira Lima (UFG - Universidade Federal de Goiás)
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DIDÁTICA-CURRICULAR DA EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL: DESAFIOS NA EDUCAÇÃO INFANTILGT 04 - Didática Rachel Benta Messias Bastos (INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS - IFG)
Thais Regina de Carvalho (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Cecilia Maria Vieira (SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE GOIÂNIA)
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DIMENSÃO EPISTEMOLÓGICA DA FORMAÇÃO DOCENTE NA MUDANÇA CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FE/UFG NAS DÉCADAS DE 1980 E 1990 GT 12 - Currículo Simone Alexandre Martins Corbiniano (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Ged Guimarães (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS)
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DISSERTAÇÕES ATRAVESSADAS: UMA REVISÃO NARRATIVA DE LITERATURA SOBRE A QUESTÃO DISCIPLINAR NAS ESCOLAS NO REFERENCIAL FOUCAULTIANOGT 14 / GT 17 - Sociologia da Educação e Filosofia da Educação Guilherme Henrique Pinheiro (UFMS/Campus de Campo Grande - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)Download
DISTRIBUIÇÃO DESIGUAL DE OPORTUNIDADES RACIAIS: ANÁLISE DAS IMAGENS DO CURSO DE MEDICINA (1973-2015) GT 21 - Educação e Relações Étnico-Raciais Aline Anjos da Rosa (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)
Átila Maria do Nascimento Corrêa (UFMS/Campus de Campo Grande - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)
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DOS ESTUDOS CURRICULARES CRÍTICOS E (PÓS) CRÍTICOSGT 12 - Currículo Katya Bonfim Ataides Smiljanic (UNIFIMES)Download
DOS SUBCAMPOS DE PRODUÇÃO NA/DA FORMAÇÃO DO MÚSICO POPULAR: NOMOS E DOXAS DOS CAMPOS EDUCATIVO E ARTÍSTICOGT 14 / GT 17 - Sociologia da Educação e Filosofia da Educação Leticia Dias de Lima (UFMS/Campus de Campo Grande - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)
Fabiany de Cássia Tavares Silva (UFMS - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)
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ECOLOGIA DAS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVASGT 21 - Educação e Relações Étnico-Raciais Edicleia Lima de Oliveira (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)
Regyna Kleyde de Holanda Duarte (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)
Reinaldo dos Santos (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)
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ECOLOGIA DE APRENDIZAGEM: O QUE DIZEM AS PESQUISASGT 16 - Educação e Comunicação Alessandra Maieski (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
Katia Morosov Alonso (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
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EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO: DIREITOS ADQUIRIDOS E A REALIDADE ESCOLAR BRASILEIRAGT 15 - Educação Especial Maria Fernanda Moreira Mendes (UFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Valéria Peres Asnis (UFU - Universidade Federal de Uberlândia)
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EDUCAÇÃO EMANCIPADORA E COMO FORMA DE RESISTÊNCIA À PSEUDOFORMAÇÃO EM TEMPOS DE NEOLIBERALISMO: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES ENCONTRADAS NAS PRÁTICAS SOCIAIS DO LETRAMENTO LITERÁRIO GT 14 / GT 17 - Sociologia da Educação e Filosofia da Educação Mara Cristina Pereira (UFMT/Campus de Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)Download
EDUCAÇÃO EM ARRAIAS E O INSTITUTO NOSSA SENHORA DE LOURDES: CONTRIBUTOS PARA A PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO GT 02 - História da EducaçãoCesar Evangelista Fernandes Bressanin (FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS)
Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida (PONTÍFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA)
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EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E O LUGAR DAS LÍNGUAS E CULTURAS NA BNCCGT 21 - Educação e Relações Étnico-Raciais Daftali Jefferson Sobral Carneiro (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)
Marta Coelho Castro Troquez (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)
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EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E GESTÃO ESCOLAR – POSSIBILIDADES DE INTERPRETAÇÃO A LUZ DA TEORIA DA SUBJETIVIDADEGT 15 - Educação Especial Andréa Duarte de Oliveira (UFMS - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)Download
EDUCAÇÃO LÚDICA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:GT 15 - Educação Especial Rosana C G G Gomes Cintra (UFMS/Campus de Campo Grande - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)
Ana Paula Vaz Brum (UFMS/Campus de Campo Grande - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)
Tamyres Borges de Novais (UFMS/Campus de Campo Grande - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)
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EDUCAÇÃO POPULAR: COMPREENSÕES DA JUVENTUDE DA COMUNIDADE REMANESCENTE DE QUILOMBO SÃO BENEDITOGT 21 - Educação e Relações Étnico-Raciais Soenil Clarinda de Sales (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)Download
ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PERSPECTIVA BILÍNGUE DE SURDOSGT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Marcilene Muniz Monteiro Conceição (UFMT/Campus de Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
Tatiane de Souza Gil (URI - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões)
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ENSINO LITERÁRIO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO: PERSPECTIVAS TEÓRICASGT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Sandra Regina Franciscatto Bertoldo (UFMT - PPGE Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
Keiliane Lopes Correa (UFMT/Campus de Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
Jackeline Câmara (UFMT/Campus de Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
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ENTRE DESAFIOS E CONQUISTAS: PENSANDO O INGRESSO, A PERMANÊNCIA E A EVASÃO DAS MULHERES QUILOMBOLAS INTEGRANTES DO PROINQ NA UFMTGT 09 - Trabalho e Educação e Movimentos Sociais Cynthia Cristina do Nascimento (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
Cynthia Cristina do Nascimento (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
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ENTRE LINHAS DO ADOECIMENTO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE A DIALÉTICA ENTRE O BIOLÓGICO E O SOCIALGT 20 - Psicologia da Educação Alcione Ribeiro Dias (UFMS/Campus de Campo Grande - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)
Sonia da Cunha Urt (UFMS - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)
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