PROFESSORES EM CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA NO DISTRITO FEDERAL: REFLEXÕES SOBRE A CONSTITUIÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE
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PROFESSORALIDADES EM MOVIMENTOS: ATUALIZAÇÕES DOCENTES EM TEMPOS DE PANDEMIA
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PROFESSOR/A INDÍGENA COMO TEMA DE PESQUISA EM CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS TEXTOS NOS GTS DA ANPED
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PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS): GRUPO DE ESTUDOS VIRTUAIS COMO ESTRATÉGIA PARA A MELHORIA DOS PROCESSOS DE ENSINO
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PROCESSO FORMATIVO CONSTRUÍDO PARA A INSERÇÃO DO CONTEXTO LOCAL NA PRÁTICA DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: LICENCIADAS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EM DOIS MOMENTOS HISTÓRICOS
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PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU COMO LUGAR/ESPAÇO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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POR UMA PEDAGOGIA DA PERGUNTA COMO CAMPO FORMATIVO DOCENTE EM TEMPOS PANDÊMICOS: narrativas investigativoformativas entre redes e coletivos docentes latino-americanos
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PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRADIÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DOS CURSOS PRIVADOS DE PEDAGOGIA NA BAIXADA SANTISTA
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O TRABALHO DOCENTE E O NÓ DIALÉTICO GÊNERO - RAÇA E CLASSE
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