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Título Grupo de TrabalhoAutoresLink
PRODUÇÃO ACADÊMICA CONTEMPORÂNEA SOBRE O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BDTD DA CAPES: UM EXERCÍCIO INSPIRADO NOS ESTUDOS DO TIPO “ESTADO DO CONHECIMENTO”GT08 - Formação de Professores Ana Priscila de Lima Araujo Azevedo (UFPE/CAMPUS AGRESTE - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO)
Lucinalva Andrade Ataide de Almeida (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco)
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Processos de in/exclusão escolar e os desafios da prática docenteGT15 - Educação Especial Marcia Valéria Cozzani (Universidade Federal do Recôncavo da Bahia)Download
PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DA DEMOCRACIA NA ESCOLA: RELAÇÕES POLÍTICAS E PROCESSOS PARTICIPATIVOSGT05 - Estado e Política Educacional Mayane Carvalho Lima (UFBA - Universidade Federal da Bahia)
Rodrigo da Silva Pereira (UFBA - Universidade Federal da Bahia)
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PROCESSO DE CONSCIENTIZAÇÃO E A PRÁTICA DOCENTE NA ESCOLA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.GT18 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas Alcides Alves de Souza Filho (UNEB - Universidade do Estado da Bahia)
Atenuza Pires Cassol (UNEB - Universidade do Estado da Bahia)
Antonio Amorim (UNEB - Universidade do Estado da Bahia)
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PROBLEMATIZAÇÃO DO ENSINO DE FILOSOFIA NO NÍVEL MÉDIO: entre Deleuze e a educação básica brasileiraGT17 - Filosofia da Educação Angelina Renata Andrade Ribeiro dos Santos (UFAL - Universidade Federal de Alagoas)
Darlan do Nascimento Lourenço (UFAL - Universidade Federal de Alagoas)
Anderson de Alencar Menezes (UFAL - Universidade Federal de Alagoas)
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SUAS INTENCIONALIDADES JUNTO ÀS CRIANÇAS DE UM CENTRO DE ONCOLOGIA GT15 - Educação Especial Osdi Barbosa dos Santos Ribeiro (UEFS - Universidade Estadual de Feira de Santana)
Alessandra Alexandre Freixo (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA)
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PRATICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL: O OLHAR DE ESTUDANTES PORTUGUESAS E BRASILEIRAS SOBRE AS EXPERIÊNCIAS BRASILEIRA E DINAMARQUESAGT07 - Educação de Crianças de 0 a 6 anos Lenira Haddad (UFAL - Universidade Federal de Alagoas)
Claudia Denise Sacur Marques (UFAL - Universidade Federal de Alagoas)
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS BASEADAS NA PROBLEMATIZAÇÃO: um estudo no eixo de leitura e escrita de um Programa de Iniciação à Docência GT10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Marilene Batista da Cruz Nascimento (UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE)Download
PRÁTICAS LÚDICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃOGT10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Aline Gomes de Souza (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco)
Alexsandro da Silva (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco)
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PRÁTICAS E MATERIAIS DE LEITURA NA INFÂNCIA DOS(AS) FILHOS (AS) MAIS VELHOS(AS) DE UMA GRANDE FAMÍLIA DE MEIOS POPULARESGT10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Fabiana Cristina da Silva (UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO)
Andrea Tereza Brito Ferreira (UNIVERSIDADE FEDERAL PE)
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Práticas e eventos de letramento na alfabetização: cultura escrita na escolaGT10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Roseane Pereira da Silva (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco)
Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo (UFSJ - Universidade Federal de São João Del Rei)
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PRÁTICAS DOCENTES EMANCIPATÓRIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOSGT18 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas Francisco Canindé da Silva (UERN - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte)Download
PRÁTICAS COTIDIANAS DE AVALIAÇÃO E AS TENTATIVAS DE CONTROLE QUE ATUAM SOBRE A PROFISSIONALIDADE DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTALGT13 - Educação Fundamental Crislainy de Lira Gonçalves (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco)
Lucinalva Andrade Ataide de Almeida (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco)
Maria Angélica da Silva (UNIVERSIDADE FEDERARL DE PERNAMBUCO)
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Prática Pedagógica de Professores da EJA na Perspectiva Freireana: um desafio em construção.GT18 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas Clarice Gomes Costa (PREFEITURA MUNICIPAL)Download
PRÁTICA DOCENTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PARFOR UFBA/FACED GT08 - Formação de Professores Uilma Rodrigues (UNIVERSIDADE FEDERAL DE BAHIA)Download
POTENCIALIDADES E LIMITES DA FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR DE BIOLOGIA SINALIZADOS NO EXERCÍCIO DIALÓGICOGT08 - Formação de Professores Wanna Santos de Araujo (UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA)Download
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: reflexos no cotidiano de uma instituição infantil de Ilhéus/BaGT24 - Educação e Arte José Vicente D´avila Cassimiro (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ)
Emilia Peixoto Vieira (UNIVERSIDADDE ESTADUAL DE SANTA CRUZ)
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Políticas públicas e práticas pedagógicas com as tecnologias digitais: um estudo de caso na Escolab Coutos.GT16 - Educação e Comunicação Taise Passos Cilindro (UNEB - Universidade do Estado da Bahia)Download
POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOSGT18 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas Deyse Queiros Santos (UNEB - Universidade do Estado da Bahia)
Luci Claudia Alves de Oliveira (UNEB - Universidade do Estado da Bahia)
Terezinha Camargo Magalhaes (UNEB - Universidade do Estado da Bahia)
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Políticas Públicas, Alfabetização e Letramentos para Pessoas Jovens e AdultasGT18 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas Jerusa Pereira de Andrade (UFPB - Universidade Federal da Paraíba)Download