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Título Grupo de TrabalhoAutoresLink
“MINHA VIDA SE DIVIDE EM ANTES E DEPOIS DO MAGISTÉRIO”: A ESCOLA FRANCISCANA IMACULADA CONCEIÇÃO DE DOURADOS-MS E O SEU PAPEL NA FORMAÇÃO DOCENTE (1984 - 1987)GT 02 - História da EducaçãoAdriana Mendonça Pizatto (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)
Alessandra Cristina Furtado (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)
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MULHERES E A DIMENSÃO EDUCATIVA: LUTAS, TRABALHO E SABERES DO GRUPO RAÍZES DO CERRADO EM NOSSA SENHORA DO LIVRAMENTO MT.GT 09 - Trabalho e Educação e Movimentos Sociais Ana Cláudia de Campos (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
Maria Aparecida Rezende (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
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MULHERES INDÍGENAS EM MOVIMENTO: FORMAÇÃO POLÍTICA NA PERSPECTIVA DE GÊNEROGT 23 - Gênero, Sexualidade e Educação Waldineia Antunes de Alcântara Ferreira (UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO - UNEMAT)
Dineva Maria Kayabi (UNEMAT - Universidade do Estado de Mato Grosso)
Amanda Pereira da Silva Azinari (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
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MULHERES, LIDERANÇA EM STEM E EDUCAÇÃO: CONSTITUIÇÃO DA PROBLEMÁTICA DE PESQUISAGT 23 - Gênero, Sexualidade e Educação Leihge Roselle Rondon Pereira (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
Cristiano Maciel (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso)
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MULHERES RITMISTAS NO CARNAVAL DE CORUMBÁ (MS): AS BATERIAS DE ESCOLAS DE SAMBA COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEMGT 23 - Gênero, Sexualidade e Educação Rener de Melo Helena (UFMS/Campus de Campo Grande - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)Download
MULTICULTURALISMO INTERCULTURAL CRÍTICO: UM OLHAR NO CONTEXTO DAS CULTURAS E IDENTIDADES JUVENIS DE ENSINO MÉDIOGT 12 - Currículo Andréia Paro do Nascimento (UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA)
Marli Lúcia Tonatto Zibetti (UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA)
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NÃO SABE, NÃO APRENDE E NÃO CONSEGUE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO SOBRE CRIANÇAS DA SALA DE APOIOGT 20 - Psicologia da Educação Clécia Lino da Silva (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
Daniela Barros da Silva Freire Andrade (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
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NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS: ASPECTOS ENVOLTOS AO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE HISTÓRIA GT 08 - Formação de Professores Izaias de Lacerda Pereira (UFMT/Campus de Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)Download
NARRATIVAS DE PROFESSORES INICIANTES: DIFICULDADES E DESAFIOSGT 08 - Formação de Professores Sandra de Oliveira Fernandes Balieiro (UFMT/Campus de Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
Simone Albuquerque da Rocha (UFMT/Campus de Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
Ronaldo Pereira da Costa (UFMT - PPGE Rondonópolis - Universidade Federal de Mato Grosso)
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NOVA GESTÃO PÚBLICA E INDÚSTRIA 4.0 NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: IMPACTOS NO TRABALHO DOCENTE GT 09 - Trabalho e Educação e Movimentos Sociais Fabiane Santana Previtali (UFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Cílson César Fagiani (UNIUBE - Universidade de Uberaba)
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O ACESSO DOS ESTUDANTES NEGROS E NEGRAS NO ENSINO MÉDIO GT 21 - Educação e Relações Étnico-Raciais Soraide Isabel Ferreira (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
Candida Soares da Costa (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso)
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O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: MÚLTIPLAS AÇÕES PEDAGÓGICASGT 11 - Política de Educação SuperiorPaulo Eduardo Silva Galvão (UCDB - Universidade Católica Dom Bosco)
Celeida Maria Costa de Souza E Silva (UCDB - Universidade Católica Dom Bosco)
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O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADOS DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA PANDEMIA DE COVID-19GT 15 - Educação Especial Marcelo Brito dos Santos (UEMS/UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CAMPO GRANDE - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MATO GROSSO DO SUL)Download
O BRINCAR DAS CRIANÇAS INDÍGENAS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA E A BNCCGT 21 - Educação e Relações Étnico-Raciais Brenda Maria Alves Cordeiro (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)
Marta Coelho Castro Troquez (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)
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O CAPITALISMO DE PLATAFORMA E BENCHMARKING: REFLEXÕES SOBRE A PLATAFORMA CAROLINA BORIGT 11 - Política de Educação SuperiorMilene Dias Amorim (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)
Jullie Cristhie da Conceição (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)
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O CURRÍCULO E A PEDAGOGIA DO “BANHEIRO NEUTRO” EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO CENTRO-OESTE BRASILEIROGT 23 - Gênero, Sexualidade e Educação Tiago Duque (UFMS/Campus de Campo Grande - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul)Download
O desenho Universal para a Aprendizagem em uma perspectiva colaborativa no processo de escolarização do estudante com deficiência intelectual GT 15 - Educação Especial Heliene Alves de Faria Tenorio de Melo (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL)Download
O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORAS/ES DA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA COLABORATIVAGT 07 - Educação de Crianças de 0 a 6 anos Altina Abadia (UFG/CAMPUS DE CATALÃO - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIAS)
Estéfane Brito da Silva (CAMPUS AVANÇADO DE CATALÃO/UFG)
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O ENSINO DE ARTE NO IFMG CAMPUS BAMBUÍ: TRAJETÓRIA E PERSPECTIVASGT 09 - Trabalho e Educação e Movimentos Sociais Joelma Castro Rodrigues Vaz (UNIUBE - Universidade de Uberaba)
Tiago Zanquêta de Souza (UNIUBE - Universidade de Uberaba)
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O ENSINO DE DIDÁTICA NO CURSO DE MAGISTÉRIO DA ESCOLA ESTADUAL DE 1º E 2º GRAUS ITAPORÃ DO MUNICÍPIO DE ITAPORÃ-MS (1980-1983): NAS NARRATIVAS DE PROFESSOR E EX-ALUNAGT 02 - História da EducaçãoTerezinha Garcia Cazuza Martinez (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)
Alessandra Cristina Furtado (UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados)
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O ENSINO DE FILOSOFIA E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO: UMA ANÁLISE AO MANUAL DIDÁTICO A PARTIR DA PERSPECTIVA DO NOVO ENSINO MÉDIO – NEM (2021)GT 02 - História da EducaçãoGeovana Barros de Souza (UEMS/UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CAMPO GRANDE - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MATO GROSSO DO SUL)Download
O ENSINO DE GEOGRAFIA PARA ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): ALGUMAS ANÁLISES INICIAISGT 15 - Educação Especial Joice Vareiro da Costa Brites (UEMS/UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CAMPO GRANDE - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MATO GROSSO DO SUL)Download
O ENTENDIMENTO DE PROFESSORES DE INFORMÁTICA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO ACERCA DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL ENQUANTO PRÁTICA EDUCATIVAGT 08 - Formação de Professores Silvana Aparecida Ataide do Nascimento (IFMS - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL)
Claudio Zarate Sanavria (IFMS - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul)
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O ESTADO DA ARTE REFERENTE AOS CONTOS DE FADAS CONTEMPORÂNEOSGT 10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Abraão Augusto da Silva Santos (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
Bárbara Cortella Pereira (UFMT/Campus de Cuiabá - Universidade Federal de Mato Grosso)
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