Uso dos resultados de avaliação externa em escolas públicas de Sabará/MG
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GT04 - Didática
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TRAJETÓRIAS PROFISSIONAIS DOCENTES E A BUSCA POR MARCOS PROVOCADORES DE MUDANÇAS
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TRABALHO DOCENTE E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ABORDAGENS NA LITERATURA ESPECIALIZADA
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SABERES DIDÁTICOS E TECNOLOGIAS NO CONTEXTO PANDÊMICO: TERIA SIDO A CAIXA DE PANDORA ABERTA?!
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Por uma Didática freiriana no Ensino Superior
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PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: CAMPO EPISTEMOLÓGICO EM CONSTRUÇÃO
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O tempo na consolidação de saberes docentes: um estudo de caso envolvendo docentes do ensino médio paulista
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O papel da escola pública na perspectiva de pais e professores: por uma concepção contra-hegemônica
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O PAPEL DA AVALIAÇÃO NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DA PÓS-GRADUAÇÃO
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O ENSINO NA EDUCAÇÃO INTEGRAL: INQUIETAÇÕES PARA A DIDÁTICA
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