Trabalhos
EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO: ACESSO - PERMANÊNCIA E CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO E SUAS REPERCUSSÕES NO PROJETO DE VIDA DA JUVENTUDE NA AMAZÔNIA
Solange dos Santos Conceição
Débora Mate Mendes
EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO E O PROTAGONISMO DA COMUNIDADE ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DE PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS
Karla Renata Melo da Rosa
EDUCAÇÃO NO RELATO DE VIAGEM DE YVES D’EVREUX (1613-1614)
Marinaldo Pantoja Pinheiro
Ely Carlos Silva Santos
EDUCAÇÃO POPULAR E DECOLONIALIDADE: EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
Pedro Rodolpho Jungers Abib
CURRÍCULO PARA ENSINO MÉDIO NAS TRÊS VERSÕES DA BNCC
Gessica Mayara de Oliveira Souza
Maraiane Pinto de Sousa
Rafael Ferreira de Souza Honorato
Currículo - Prática da Erer e Ensino de História em uma Escola no Sul do Estado do Espírito Santo
João Paulo Ribeiro Bernardes
CURRÍCULOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOB LIMITE DAS PRESCRIÇÕES DE IMPLEMENTAÇÃO DE UMA BNCC
Tamires Barros Veloso
Vanessa Azevedo Cabral da Silva
Lucinalva Andrade Ataide de Almeida
CURRÍCULO(S) EM DISPUTA: “PROJETO DE VIDA” E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NEOLIBERAIS NA EDUCAÇÃO
Silas Veloso de Paula Silva
Gustavo Gilson Sousa de Oliveira
CURRÍCULOS HIBRÍDOS E SISTEMAS DE REVEZAMENTO: PRODUÇÕES DISCURSIVAS E EMERGÊNCIA DE ENUNCIADOS
Daniele Farias Freire Raic
Maria Roseli Gomes Brito de Sá
Currículos tradicionais: patriarcado e colonialismo na trajetória da Educação do Brasil-colônia.
Lorena Azevedo do Carmo
Juliana de Souza Lima
CURSOS TÉCNICOS DO PRONATEC NO IFPE: CONFORMAÇÃO E PRECARIZAÇÃO
Andre Luis Gonçalves Pereira
DA GOVERNANÇA ESTATAL À PRIVATIZAÇÃO DA POLÍTICA EDUCACIONAL: ANÁLISE DA ATUAÇÃO DO MOVIMENTO PELA BASE NACIONAL COMUM NA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA (2013-2020)
Camila Grassi Mendes de Faria
Da ruína ao micélio: processos de criação em formação
Virna da Silva Bemvenuto
Das revoluções industriais à inteligência artificial - transformações tecnológicas - trabalho e educação
Lia Cristiane Lima Hallwass
Mauro Augusto Burkert Del Pino
DAYSA GUERRA: MEMÓRIAS DO EXERCÍCIO DOCENTE
Edilene Batista Gomes
Ronnyel Nunes da Fonseca
DECOLONIALIDADE: UMA POSSÍVEL INTERFACE COM OS MARCADORES DE GÊNERO - RAÇA E DEFICIÊNCIA
Simone Teixeira Barrios
Georgina Helena Lima Nunes
“DEPOIS DA PANDEMIA EU ME ACOSTUMEI”: O USO DO WHATSAPP COMO FERRAMENTA DE RELAÇÃO E PARTICIPAÇÃO DAS FAMÍLIAS NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Valéria Fernandes de Abreu
Luciana Barbosa Fernandes
Carla Almeida
DESAFIOS COM OS ARRANJOS INSTITUCIONAIS DE UMA POLÍTICA PÚBLICA: UMA AVALIAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL
Elaine Constant Pereira de Souza
DESAFIOS DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO
Renata Herta Weiss
DESAFIOS DA IMPLANTAÇÃO DO CURSO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS: EDUCAÇÃO DO CAMPO EM PERSPECTIVA
Darlene Araújo Gomes
Jocyleia Santana dos Santos
DESAFIOS DE ESTUDANTES VENEZUELANOS NA SUA TRAJETÓRIA ACADÊMICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA (UFRR)
Edna Paula Marcelino Magalhães
Maria Edith Romano Siems
DESAFIOS INTERCULTURAIS DA EDUCAÇÃO QUILOMBOLA NAS SÉRIES INICIAIS DO MUNICÍPIO DE ANTONIO CARDOSO: DIÁLOGO ENTRE FORMAÇÃO ESCOLAR E VALORES COMUNITÁRIOS NEGROS
Jocivaldo Bispo da Conceição dos Anjos
DESATRACANDO A CANOA: A ESCOLA NA ALDEIA E A ALDEIA NA ESCOLA
Maria Adriana Leite
Agerdânio Andrade de Souza
Tadeu Lopes Machado
(DES)CAMINHOS DE GÊNERO E SEXUALIDADE NOS PROGRAMAS E AÇÕES EDUCATIVAS PARA A POPULAÇÃO IDOSA
CNPq
thallesamaral@yahoo.com.br
UERJ - PROPED - Universidade do Estado do Rio de Janeiro
D(ESCOLA)NIZAR: TERRA - EDUCAÇÃO E INTERCULTURALIDADE
Carine Josiéle Wendland
DESCONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS E TENTATIVAS DE RESSIGNIFICAÇÃO EM CONTEXTOS ESPECÍFICOS: EXPERIÊNCIAS NO IFAM CAMPUS COARI
Claudio Afonso Peres
Filomena Monteiro
DESCONSTRUINDO O ROTEIRO: POR UMA REDESCOBERTA DOS CURRÍCULOS NOS COTIDIANOS ESCOLARES
Evelin Mariana Claro Barbosa
DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM VOLTADA A ALUNOS COM E SEM DEFICIÊNCIA VISUAL
Camila Della Passe Américo
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORAS INICIANTES NA ALFABETIZAÇÃO
Cleide dos Santos Pereira Sopelsa
Rita Buzzi Rausch
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES FORMADORES E REFORMULAÇÃO CURRICULAR DE UMA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
Jennifer Boscato Gomes
Loriége Pessoa Bitencourt