Trabalhos
INTRODUÇÃO AO USO DE DADOS ESPACIAIS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO
FAPERJ
juliana.cock@ufes.br
PUC-Rio - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
PUC Rio - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
Intuição e Inteligência em Bergson: experiências de criação do corpo criança
Maria Isabel da Costa Mar
(IN)VISIBILIDADE DAS HISTÓRIAS E CULTURAS DOS POVOS INDÍGENAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE ARTE
Flávia Gisele Nascimento
Claudia Madruga Cunha
JOVENS DO CAMPO - FORMAÇÃO PROFISSIONAL E PROTAGONISMO POLÍTICO: o caso dos egressos da EFA Dom Fragoso – Independência/CE
Francisco Gilvan de Azevedo
Luiz Paulo Jesus de Oliveira
ESTUDANTES QUILOMBOLAS NO ENSINO SUPERIOR
Cynthia Cristina do Nascimento
Maria Aparecida Rezende
ESTUDOS COM OS COTIDIANOS: QUEM SÃO? COMO VIVEM? DO QUE SE ALIMENTAM?
Leonardo Ferreira Peixoto
Maria Cecilia Sousa de Castro
Thamy Lobo
ÉTICA E LINGUAGEM: UMA REFLEXÃO A PARTIR DO ESTUDO SOBRE JEAN-PAUL SARTRE
Lorrane de Jesus Aquino Ferreira
Liliane Barros de Almeida
ETNOCOMUNICAÇÃO NOS COTIDIANOS DE POVOS E ESCOLAS NO NORTE E NORDESTE DO BRASIL
Simone de Lucena Ferreira
Leonardo Zenha Cordeiro
Guilherme Gitahy de Figueiredo
Sandra Virgínia Correia de Andrade Santos
“EU APANHAVA DELE - LEVAVA SOCO NA CARA”: ALUNAS DA EJA DE MANAUS/AM E A VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES
Débora Napoleão de Sena
Márcio de Oliveira
Máximo Soares de Sena
“É uma doença muito forte”: os discursos das crianças sobre a pandemia do coronavírus
Luísa Côrtes Fonseca
Delma Marcelo dos Santos Costa
Patrícia de Araújo
EVASÃO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: TITÃS OU DESVALIDOS DA SORTE?
Maria Dorotea dos Santos Silva
EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Hanny Paola Domingues
Ettiène Cordeiro Guérios
Sonia Maria Chaves Haracemiv
EXISTE CIDADANIA GLOBAL QUE NÃO SEJA POPULAR? APORTES A PARTIR DA PERSPECTIVA LATINO-AMERICANA
Carolina Schenatto da Rosa
EXISTE UMA ESPECIFICIDADE NA DIDÁTICA PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS -EJA?
José Elesbão Duarte Filho
Renato Pontes Costa
Maria Inês Marcondes de Souza
EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NA RELAÇÃO ENTRE O PROFESSOR E A CRIANÇA BEM PEQUENA
Felicia Siemsen
Tania Stoltz
EXPERIÊNCIA UNIVERSITÁRIA INTERNACIONAL NAS LICENCIATURAS
Jéssica Reis Evangelista
Wivian Jany Weller
EXTENSÃO ACADÊMICA COMO ESPAÇO E PRÁXIS EDUCATIVA DIALÓGICA
Dirceu Luiz Hermann
Rodrigo Soares Guimarães Rodrigues
EXTENSÃO EM REVISTA: ANÁLISE DO REPERTÓRIO CULTURAL DOS ACADÊMICOS INDÍGENAS EM SUAS PRODUÇÕES
Jeiviane Justiniano da Silva
Fernanda Almeida Magalhaes
FABULAÇÕES ESPACIAIS: A CRIAÇÃO DE MUNDOS NA GEOGRAFIA ESCOLAR
Vitor Marques Almeida
Maria Inez da Silva de Souza Carvalho
FACETAS DO PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DO ESPAÇO LATINO-AMERICANO E CARIBENHO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR (ENLACES)
Jurany Leite Rueda
Gladys Beatriz Barreyro
FANTASIAS JUVENIS COMO LINHAS DE RESISTÊNCIA
Ericka Fernandes Vieira Barbosa
Andrea Cristina Versuti
FICÇÃO OU REALIDADE?: O CURRÍCULO COMO ESPAÇO-TEMPO DISCURSIVO E A SÉRIE LOKI
Isabella Nara Costa Alves
FILHOS DE PEIXE: IDENTIDADES DA EDUCAÇÃO INDÍGENA DO POVO XIKRIN DO RIO BACAJÁ
Marina Rodrigues Miranda
Rafaella Capela Leão
FILOSOFIA DA PRÁXIS EM ROSA LUXEMBURGO E AS OCUPAÇÕES DOS SECUNDARISTAS NO ESTADO DE SÃO PAULO
Ana Maria Stabelini
Sandra Aparecida Riscal
FINALIDADE EDUCATIVAS ESCOLARES: PARA QUE SERVE A ESCOLA? UMA REFLEXÃO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Marili Moreira da Silva Vieira
Vera Maria Nigro de Souza Placco
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM RISCO: OS IMPACTOS DA E.C. Nº 95/2016 NO PERCENTUAL CONSTITUCIONAL DAS REDES MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO ENTRE 2018-2021
Ualter dos Santos Rojas
Adriana Rodrigues dos Santos Brito
Marilda de Oliveira Costa
FORMAÇÃO CONTINUADA. A PASSAGEM DA EXPERIÊNCIA TEMPORAL HUMANA À CONSCIÊNCIA E EXISTÊNCIA HISTÓRICA
Gilvete Lima Gabriel
Charliton José dos Santos Machado
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: POTENCIALIDADES E DESAFIOS
Elvenice Tatiana Zoia
Heloisa Toshie Irie Saito
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES: RELAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA NA CONSTRUÇÃO DA PRÁXIS
Katia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva
Monica Molina
Hellen do Socorro de Araújo Silva
Shirleide Pereira da Silva Cruz
Ana Sheila Fernandes Costa
Formação de competências socioemocionais: análise crítica dos fundamentos de uma pedagogia em construção
Jonas Emanuel Pinto Magalhães