Trabalhos
LEITURAS AO VENTO - PALAVRAS ENCARNADAS: PESQUISANDO OS SENTIDOS DA LEITURA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR
Tallita Stumpp Moreira
LEITURAS LITERÁRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REGIÃO NORDESTE
Giane Araújo Pimentel Carneiro
LETRAMENTO E LITERACIA EM POLÍTICAS CURRICULARES: CONCEITOS EM DISPUTA PARA FIXAÇÃO DE SENTIDOS NA ALFABETIZAÇÃO
Maria Carolina da Silva Caldeira
LETRAMENTOS SOCIAIS SOB A PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL
Fabíola Mônica da Silva Gonçalves
LIBERDADE ACADÊMICA SOB A PERSPECTIVA DE GÊNERO
Denize de Aguiar Xavier Sepulveda
Amanda Andé de Mendonça
José Antonio Miranda Sepulveda
LIÇÕES DE REBELDIA: AS CONTRIBUIÇÕES DE MARIA HELENA SOUZA PATTO PARA A PSICOLOGIA E A EDUCAÇÃO
Lygia de Sousa Viegas
LINGUAGEM - DEMOCRACIA E SUSTENTABILIDADE PARA UM PAÍS EM RECONSTRUÇÃO
Simone Batista da Silva
LIVES FORMANDO DOCENTES EM TEMPOS DE COVID-19?
Aurizete da Silva Rezende
Joana Peixoto
LIVRO DIDÁTICO DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO SOBRE AS ESTRUTURAS MULTIPLICATIVAS
Vanessa Vianna Santos
LIVRO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O FETICHE DA ESCOLARIZAÇÃO
Isabele Lacerda Queiroz
LIVROS ESCOLARES PARA A ESCOLA TEUTO-BRASILEIRA NA REGIÃO SUL DO RIO GRANDE DO SUL (1863/1938)
Eduardo Arriada
Caroline Braga Michel
Gabriela Nogueira
LUGAR DE CRIANÇA É NO LAR: O DISCURSO FAMILISTA NA POLÍTICA CURRICULAR BRASILEIRA.
Melanie Laura Mariano da Penha Silva
Anna Luiza Oliveira
Macunaíma e a educação da infância brasileira
Elen Alves de Sousa
MAIS GOVERNANÇA/GESTÃO E MENOS DEMOCRACIA NA EDUCAÇÃO E NA ESCOLA PÚBLICA: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO DO CONTEXTO ACADÊMICO-CIENTÍFICO PORTUGUÊS E BRASILEIRO (2008-2022)
Janete Palu
MANIFESTO POR UM CURRÍCULO [MARIELLE] FRANCO
Franklin Kaic Dutra Pereira
Saimonton Tinôco da Silva
“MAPPA” NA POLÍTICA EDUCACIONAL DO ESTADO DE SÃO PAULO: MECANIZAÇÃO DO FAZER DOCENTE?
Gabriel Meneses Barros
Cileda dos Santos Santanna Perrella
Eliane Scandelai Soares
Máquina de matar professores
Vinícius Lírio Hozana Ferreira
“MARTE UM”: SERIA O UNIVERSO O LIMITE PARA A IMAGINAÇÃO DAS CRIANÇAS (NEGRAS)?
Priscila Daniele Ladeira
Mônica Correia Baptista
MATEMÁTICA E SALA DE AULA: O QUE PODEM UMA AULA E A ESCOLA?
Marcos Adriano de Almeida
MATERNAGEM E PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU: IMPLICAÇÕES NA PERMANÊNCIA DE MULHERES NEGRAS E MÃES
Josiane Rodrigues dos Santos
Ana Luisa Alves Cordeiro
MATERNIDADE ATÍPICA - FORMAÇÃO E PANDEMIA: NARRATIVA DE UMA MÃE ESTUDANTE
Cândida Beatriz Alves
MATERNIDADES PERIFÉRICAS NA SÉRIE SINTONIA
Carin Klein
Maria Elva de Jesus Matos
Juliana Ribeiro de Vargas
MELHORIA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERAÇÃO DAS DESIGUALDADES: APRIMORAMENTOS PARA O PNE
Alvana Maria Bof
Clarissa Guimarães Rodrigues
Adolfo Samuel de Oliveira
MEMÓRIA E CRIAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DO BERGSONISMO PARA A EDUCAÇÃO
Leandro Nogueira Batista
Ana Kerolaine Pinho Burlamaqui
Rossini Pereira Maduro
MEMÓRIAS DE SAPATÃS PROFESSORAS DE CRIANÇAS
Anamaria Ladeira Pereira
Camila Santos Pereira
Fernando Altair Pocahy
MEMÓRIAS E NARRATIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PRÁTICAS INTERCULTURAIS NOSDOSCOM COTIDIANOS
Catarina Janira Padilha
Ana Paula dos Santos Monteiro
MEMÓRIAS - TERRA E TRABALHO FAMILIAR: UMA CONEXÃO COM O MODO DE VIDA DE POVOS DO CAMPO
Marisa Oliveira Santos
MENINAS CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO ENSINO SUPERIOR
Márcia Pereira da Silva Alves
João Paulo da Conceição Alves
Meninas e mulheres cronistas: olhares sobre os cotidianos escolares entre o final do século XIX e o início do século XX
Euridice Hespanhol Macedo Pessoa
Alexandre Pereira Mérida
Teresa Vitoria Fernandes Alves
METODOLOGIAS COLABORATIVAS: DIDÁTICAS INSURGENTES NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
Marival Rodrigues Silva
Fabricio Oliveira da Silva