Trabalhos

Práticas Pedagógicas De Professores Em Comunidades Quilombolas

Dalva de Araujo Menezes, Pura Lúcia Oliver Martins
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Representações De Professores Dos Anos Finais Do Ensino Fundamental: A Leitura E A Escrita Na Vida Cotidiano Escolar.

Maria Vitória da Silva
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A Didática no âmbito dos programas de PG em Educação no país

Andréa Maturano Longarezi, Roberto Valdés Puentes
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Profissionalidades Reveladas No Movimento Discursivo Das Contribuições Da Didática Na Formação De Pedagogos (As)

Maria Angélica da Silva, Lucinalva Andrade Ataide de Almeida
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Didática e formação de professores: entre as distorções de conceitos

Adriana Salete Loss
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Didática e políticas educacionais recentes

Alda Junqueira Marin
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As Práticas Pedagógicas De Um Mesmo Professor: Padrões E Variações

Luciana Ponce Bellido Giraldi
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A didática nas perspectivas de licenciandos: da fórmula mágica à mediação entre teoria-prática

Edileuza Fernandes da Silva
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Balanço das pesquisas sobre o docente do ensino superior: estado do conhecimento nos Anais da ANPEd entre 2002 – 2015

Camila Alberto Vicente de Oliveira
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O estado da questão sobre as práticas pedagógicas nas escolas normais brasileiras do século XX

Luciana Aparecida Godinho Novaes
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A pesquisa na formação inicial de professores: uma perspectiva didática inédita e viável

Rosana Aparecida Ferreira Pontes, Selma Garrido Pimenta
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Influências da pergunta na formação de conceitos científicos: um ensaio de interpretação

Orlando Fernández Aquino
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O que faz uma aula? Didática e formação docente inicial

Caroline Jaques Cubas, Karen Christine Rechia
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A Produção De Instrumentos Como Mediadores Da Organização Didática E Da Formação E Desenvolvimento Didático Do Professor

Waleska Dayse Dias de Sousa, Andréa Maturano Longarezi
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Da Espectatura À Didática: Desconstrução Da Experiência Fílmica No Ensino Superior

Silas Borges Monteiro
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O Exercício Da Docência No Ensino Médio: A Didática Marcada Pelas Dimensões Relacionais E Motivacionais Na Prática Docente.

Silvana Soares de Araujo Mesquita, Isabel Lelis
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Tertúlias Dialógicas Na Mediação Didática Com O Conhecimento

Adriana Fernandes Coimbra Marigo
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A necessidade de uma posição teleológica voltada para a formação didático-pedagógica de rofessores bacharéis e tecnológos

Isabel Magda Said Pierre Carneiro, Maria Marina Dias Cavalcante, Fátima Maria Nobre Lopes
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Resistências E Transformações No Ato De Planejar Na Relação Ensino, Pesquisa E Extensão: Análise De Narrativasde Recém-Doutores Ingressos No Magistério Superior

Cláudia Starling Bosco, Marilza de Oliveira Santos
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