Trabalhos

O Uso De Entrevistas De Autoconfrontação Na Pesquisa Sobre Alfabetização Refletindo Sobre A Gênese Das Práticas Cotidianas

Ywanoska Maria Santos da Gama
GT10 - Alfabetização, Leitura e Escrita

As Experiências Com A Leitura Literária Na / Para A Formação De Professores Alfabetizadores

Fernanda de Araújo Frambach
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É Necessário Ensinar A Produzir Seminário? Reflexões Sobre A Didatização De Um Gênero Escolar

Debora Amorim Gomes da Costa-Maciel, Fabrini Katrine da Silva Bilro
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Inserção Das Tecnologias Da Informação E Comunicação (Tic) Na Abordagem De Conteúdos De Literaturas De Língua Portuguesa Em Livros Didáticos De Português–Ensino Médio Disponibilizados Pelo Pnld 2015-2017.

Rodrigo Alves dos Santos
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Criança Faz Poesia? Reflexões Acerca Da Leitura, Fruição E Criação Poéticas No Chão Da Sala De Aula

Rosilene de Fátima Koscianski da Silveira, Eliane Santana Dias Debus
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Alfabetização Emancipadora Com Crianças: “Artesanar” Leituras Da Palavramundo

Franciane Sousa Ladeira Aires
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Docência No Sertão Baiano: Formação E Prática De Professoras Alfabetizadoras

Fabiane Santana Oliveira
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Literatura infantil e a formação de leitores

Verónica Macias Andere, Célia Abicalil Belmiro
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Literatura E Formação - Redescobrir O Prazer Do Texto Entre As Margens Do Sistema Escolar

Tatielle Rita Souza da Silva, Rosa Maria Bueno Fischer
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Reflexões Sobre As Práticas Letradas No Ensino Superior

Marcela Tavares de Mello
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A Literatura Contada Pelo Cotidiano Escolar: Entre Livros Didáticos, Práticas De Ensino E Representações De Leitura

Patrícia Aparecida do Amparo
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Práticas De Ensino De Leitura Literária Nos Anos Iniciais: Interações Opacas, Sentidos Dissipados

Iracema Santos do Nascimento
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O Lugar Da Leitura E Da Escrita Em Contexto De Inovações Metodológicas Na Educação Superior Em Engenharia

Otilia Lizete de Oliveira Martins Heinig, Thais de Souza Schlichting
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Produção do GT nos últimos 10 anos

Cecilia Maria Aldigueri Goulart, Francisca Izabel Pereira Maciel, Eliana Borges Correia de Albuquerque

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O Letramento Na Concepção E Nas Ações Dos Professores Do Ciclo De Alfabetização

Marcia Nagel Cristofolini, Rosana Mara Koerner
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