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Título Grupo de TrabalhoAutoresLink
POLÍTICAS CURRICULARES E REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO DO PÓS-GOLPE DE 2016GT12 - Currículo Almir Antonio Bezerra (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco)
Lucinalva Andrade Ataide de Almeida (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco)
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Políticas de acesso à universidade e combate a fraudes: mapeando comissões de heteroidentificação nas IES públicas baianasGT11 - Política da Educação Superior Maíra Tavares Mendes (Universidade de Toronto)
Rafael Alves de Novais (UESC - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ)
Luana Santos Silva (UESC - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ)
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POLÍTICAS DE CURRÍCULO E ESCOLA DO CAMPO: SENTIDOS PRODUZIDOS ENTRE FLUXOS E ARTICULAÇÕESGT05 - Estado e Política Educacional Jéssica Rochelly da Silva Ramos (UFPE/CAMPUS AGRESTE - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO)
Katia Silva Cunha (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco)
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A JUVENTUDE DO CAMPO: AS IMPLICAÇÕES DO “NOVO” ENSINO MÉDIO NA ESCOLARIZAÇÃO DOS JOVENS CAMPONESESGT26 - Educação do Campo Fabiana Santos da Silva (INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO)
Edna Souza Moreira (UNEB - Universidade do Estado da Bahia)
Geângelo de Matos Rosa (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia)
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POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL: ENERGIAS OPOSTAS NA RELAÇÃO ATORES EXTERNOS E PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO?GT05 - Estado e Política Educacional Maria Gorete S de Jesus (UNEB - Universidade do Estado da Bahia)
Gabriela Sousa Rego Pimentel (UNEB - Universidade do Estado da Bahia)
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POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO MEDIO NO ESTADO DA BAHIAGT05 - Estado e Política Educacional Sandra Kely Machado Bastos Santana (UEFS - Universidade Estadual de Feira de Santana)
Solange Mary Moreira Santos (UNIVERSDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA)
Maryana Barretto Pereira Lacerda (UEFS - Universidade Estadual de Feira de Santana)
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POR ONDE CAMINHAM AS PESQUISAS SOBRE AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: DAS TEORIAS ÀS CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO HUMANAGT05 - Estado e Política Educacional Catarina Cerqueira de Freitas Santos (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco)
Rodrigo da Silva Pereira (UFBA - Universidade Federal da Bahia)
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POR ONDE CAMINHAM OS ESTUDOS SOBRE ANÁLISES DE POLÍTICAS NOS ÚLTIMOS DOIS ANOS?GT05 - Estado e Política Educacional Milca Maiara Mendes Cummings (UNEB - Universidade do Estado da Bahia)
Elizeu Clementino de Souza (UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA)
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POR QUE NÃO DESISTI? COM A PALAVRA, OS DISCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTEGT11 - Política da Educação Superior Daniele da Rocha Carvalho (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
Ridalvo Medeiros Alves de Oliveira (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
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POR UMA DIDÁTICA SULEAR/ DECOLONIALGT04 - Didática Amali de Angelis Mussi (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA)
Aline Daiane Nunes Mascarenhas (UNEB - Universidade do Estado da Bahia)
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PRÁTICA FORMATIVA NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA PERSPECTIVA DA FENOMENOLOGIA SOCIOLÓGICAGT08 - Formação de Professores Silvia Janaina Silveira Gomes (UESB - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA)
Nilma Margarida de Castro Crusoé (UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA)
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PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA REFLEXÃO INVESTIGATIVAGT25 - Educação e Ensino de Ciências Catarina Oliveira Franco de Mendonça (UESC - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ)
Viviane Briccia do Nascimento (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ)
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PRÁTICAS AVALIATIVAS NO ENSINO MÉDIO: TRAJETÓRIA DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO NO ESTADO DO CEARÁGT08 - Formação de Professores Paulo Edson Silveira (UECE - Universidade Estadual do Ceará)Download
PRÁTICAS CULTURAIS E PROCESSOS EDUCATIVOS NA EDUCAÇÃO FÍSICAGT06 - Educação Popular Adnelson Araujo dos Santos (UFG/CAMPUS DE CATALÃO - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIAS)Download
PRÁTICAS CURRICULARES EXISTENTES-POSSÍVEIS EM UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRALGT12 - Currículo Quezia Patricia Albano dos Santos (UERN - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte)
Francisco Canindé da Silva (UERN - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte)
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PRÁTICAS DE ENSINO ANTIRRACISTA: (RE)CONSTRUINDO A AUTOACEITAÇÃO DA NATURALIDADE DOS CABELOS DOS(AS) ALUNO(AS) AFRO-MARANHENSE NA SALA DE AULA.GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais -NRosangela Coelho Costa (ESCOLA)
Antonio de Assis Cruz Nunes (UFMA - Universidade Federal do Maranhão)
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PRÁTICAS DE ENSINO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA DESENVOLVIDAS POR UMA DOCENTE PARTICIPANTE DO CURSO DE FORMAÇÃO DO PNAIC EDUCAÇÃO INFANTILGT10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Maria da Conceição Lira da Silva (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco)
Alexsandro da Silva (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco)
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PRÁTICAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: ENTRE AÇÕES PEDAGÓGICAS E COMPROMISSOSGT10 - Alfabetização, Leitura e Escrita Maria Cristina Rodrigues Oliveira (UEFS - Universidade Estadual de Feira de Santana)
Fabíola Silva de Oliveira Vilas Boas (UEFS - Universidade Estadual de Feira de Santana)
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PRÁTICAS EDUCATIVAS E EDUCAÇÃO DO CAMPO: FUNDAMENTOS NA DIREÇÃO DA EMANCIPAÇÃO HUMANAGT20 - Psicologia da Educação Luiz Jesus Santos Bonfim (UFPI - Universidade Federal do Piauí)Download
PRÁTICAS EDUCATIVAS POPULARES DO SEDUP - SERVIÇO DE EDUCAÇÃO POPULAR (2000-2018)GT06 - Educação Popular Orlandil de Lima Moreira (UFPB - Universidade Federal da Paraíba)
Juliano Luiz Koch (UFPB- MPPGAV – UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA)
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS EM CLASSE HOSPITALAR: UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS GT15 - Educação Especial Adriana Freitas Castelo Branco (UFRB – UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA)
Rosilda Arruda Ferreira (UFRB – UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA)
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS FEMINISTAS NO PNME: REFLETINDO UMA EXPERIÊNCIA LOCALIZADAGT23 - Gênero, Sexualidade e Educação Daniele Ferreira (UNEB - Universidade do Estado da Bahia)
Zuleide Paiva da Silva (UNEB - Universidade do Estado da Bahia)
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: UM DIREITO DE APRENDERGT15 - Educação Especial Delma dos Santos Silva Pereira (UFRB – UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA)
Susana Couto Pimentel (UFRB – UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA)
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PROBLEMATIZAÇÃO E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: uma proposta de intervenção na educação básica da rede públicaGT08 - Formação de Professores Josevânia Teixeira Guedes (SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO)
Marilene Batista da Cruz Nascimento (UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE)
Raiane Almeida Santos (UFS - Universidade Federal de Sergipe)
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