PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TRANSFORMADORAS ESCOLARES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: contribuições de revistas da América Latina e Caribe
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POR DENTRO DA ESCOLA PÚBLICA DE EJA : PRÁTICAS E CONHECIMENTOSSIGNIFICAÇÕES EM TEMPOS DE PANDEMIA
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PESQUISAS HISTÓRICO-CRÍTICAS NA EJA: O QUE DIZEM AS PUBLICAÇÕES NOS PERIÓDICOS CIENTÍFICOS
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PAULO FREIRE E SUJEITOS JOVENS E ADULTOS: CONSCIENTIZAÇÃO E RECONHECIMENTO DA CONDIÇÃO DE OPRIMIDO
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O PROFESSOR ORIENTADOR NO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (SME/RJ) ENTRE PONTOS E CONTRAPONTOS
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O Legado de Paulo Freire e a Ecologia de Saberes na Educação de Jovens e Adultos
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O DIREITO À EDUCAÇÃO DAS PESSOAS JOVENS E ADULTAS: DA DENÚNCIA AO ANÚNCIO, SOB UMA PERSPECTIVA CRÍTICO-LIBERTADORA.
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MEMÓRIA DE INTERDIÇÕES AO DIREITO À EDUCAÇÃO: NARRATIVA DE DONA MALVINA DO SÍTIO SANTA RITA – RJ
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JOVENS NO LIMBO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO DA EJA DIURNO NO MUNICÍPIO DE DUQUE DE CAXIAS
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GESTÃO PARTICIPATIVA E DIALÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): AEXPERIÊNCIA DA ESCOLA DE ADULTOS LA VERNEDA DE SANT-MARTÍ, BARCELONA, ESPANHA
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