OS CASTIGOS CORPORAIS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR PRIMÁRIA PARAENSE NO ROMANCE DE LINDANOR CELINA (1930)
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O PROJETO POLÍTICO EDUCACIONAL DAS FREIRAS FRANCISCANAS EM JURUTI-PA (1970-1992) E SUA PERSPECTIVAS EMANCIPADORA
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O NÃO-LUGAR DA FILOSOFIA NO CURRÍCULO DA ESCOLA SECUNDÁRIA REPUBLICANA (1890-1930)
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O GRUPO ESCOLAR HUMBERTO DE CAMPOS (ESTÂNCIA VELHA/RS - 1934-1959) NAS MEMÓRIAS DE EGRESSOS: INSTITUCIONALIZAÇÃO E ESCOLARIZAÇÃO
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“O CULTO DA PÁTRIA E A MISSÃO DOS MESTRES”: CONCEPÇÕES DE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NA ESCOLA NORMAL DE NATAL (1913)
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O castelo do Harry Potter: a presença do Colégio Marista na Tijuca - Rio de Janeiro
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NOTAS SOBRE OS SENTIDOS DA ESCRITA NA CAPITANIA DE GOIÁS NO SÉCULO XVIII
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O bibliotecário do Externato do Colégio Pedro II: um intelectual mediador no ensino secundário (1920-1930)
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NO BANZEIRO DA ESCRITA: RESSONÂNCIAS EDUCATIVAS DE CARTAS NA FRONTEIRA CERRADO/AMAZÔNIA.
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MULHERES SUFRAGISTAS NA FEDERAÇÃO BRASILEIRA PARA O PROGRESSO FEMININO (1922-1934): ATIVIDADES LABORAIS - DIREITOS E PERSPECTIVAS DE EMANCIPAÇÃO
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