Trabalhos

Por Uma Estetização Da Escrita Acadêmica: Poemas, Cartas E Diários Envoltos Em Intenções Pedagógicas

Ana Cristina de Moraes, Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro
GT24 - Educação e Arte

Didática, docência e criação

Sandra Corazza

GT24 - Educação e Arte

Abordagens teóricas e metodológicas na Educação Matemática: aproximações e distanciamentos

Jonei Cerqueira Barbosa
GT19 - Educação Matemática

Tecnologias De Informação E De Comunicação Na Formação Do Professor De Matemática

Arianny Grasielly Baião Malaquias
GT19 - Educação Matemática

Avaliação de Questões de Estatística do Nono ano do Ensino Fundamental do Saeb e a Resolução de Problemas Segundo o Documento Gaise

Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Edmeire Aparecida Fontana
GT19 - Educação Matemática

Fabulação Concreto-Abstrato: No Entre Das Políticas Cognitivas

Margareth Aparecida Sacramento Rotondo, Giovani Cammarota Gomes
GT19 - Educação Matemática

Representações Sociais De Professoras E De Alunos Acerca Do Ensino Da Língua Portuguesa: Um Estudo Comparativo

Rosely Ribeiro Lima
GT20 - Psicologia da Educação

Vivências, Afecções E Constituição Do Humano: Um Diálogo Com A Creche

Luciana da Silva de Oliveira, Maria de Fátima Cardoso Gomes
GT20 - Psicologia da Educação

O sofrimento psíquico do professor em um contexto de mercantilização da educação

Lígia Márcia Martins

GT20 - Psicologia da Educação

Entre Uma Profusão De Sentidos, A Profissão De Professor Universitário Se Constitui

Marinalva Lopes Ribeiro, Daniela Cristina Ribeiro de Lima
GT20 - Psicologia da Educação

Personagens Negras Na Literatura Infantil Brasileira De 1980 A 2000: Revisitando O Tema

Ione da Silva Jovino
GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais

O Processo Educativo Do Movimento Social Encrespa Geral Para Afirmação Da Identidade Negra

Maria da Conceiçao dos Reis, Ellis Cristine Oliveira Alves, Auxiliadora Maria Martins da Silva
GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais

Crianças Negras, Currículo Branco Na Educação Infantil Em Codó-Ma

Liliam Teresa Martins Freitas
GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais

Contribuições Dos Processos Educativos Presentes Em Uma Comunidade Remanescente De Quilombo Para A Construção De Uma Educação Escolar Quilombola

Jose Eustáquio de Brito, Agda Marina Ferreira Moreira
GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais

Aportes De “La Philosophie Bantoue” E A Sua Relação Com A Concepção De Axé Das Religiões Brasileiras De Matrizes Africanas: Questões Para A Educação Das Relações Étnico-Raciais

Erisvaldo Pereira dos Santos
GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais

O bem viver da educação: o que dizem indígenas, negros e ciganos Gersem José dos Santos Luciano (Gersem Baniwa) – UFAM

GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais

Cotas Para Negros Em Universidades No Brasil: Questões De Raça, Mérito E Qualidade Na Educação Pública

Paulo Alberto dos Santos Vieira, Ana Paula Barbosa
GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais

Racismo, Poder E Legitimação: Os Discursos Sobre Diversidade Étnico-Racial Na Gestão Do Programa Nacional De Biblioteca Da Escola (Pnbe)

Débora Cristina de Araujo
GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais

A Voz E O Silêncio Na Produção De Conhecimentos: Reflexões A Partir Do Projeto Encontro De Saberes Da/na UFF

Lygia de Oliveira Fernandes
GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais

Formação Para A Docência E A Prática Pedagógica: Implicações Teóricas E Metodológicas A Partir De Um Curso Para Educação Das Relações Étnico-Raciais

Ana Cristina Juvenal da Cruz, Fabiana Luci de Oliveira, Tatiane Cosentino Rodrigues
GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais

Do Desenvolvimento Da Cidadania À Garantia Da Justiça Social Na Conquista Do Acesso Aos Estudantes Negros Na Universidade Federal Do Paraná

Silvia Maria Amorim Lima, Daniele Graciane de Souza
GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais

Educação Do Corpo, Instituições Escolares E Relações Étnico-Raciais

Kalyla Maroun
GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais

Práticas Do Ensino De História E Cultura Afro-Brasileira E Africana Em Escolas Públicas Do Acre

Andrio Alves Gatinho
GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais

Educação Das Relações Étnico-Raciais E Políticas De Formação Continuada De Professores/as Da Educação Infantil: Experiências De Florianópolis/sc

Thaís Regina de Carvalho
GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais

“Eu Mereço Que Você Venha Me Entrevistar, Como Uma Excepcionalidade, Demonstra Que Alguma Coisa Acontece...”: Discursos Simbólicos Entre O Privilégio De Ser Branco E O Racismo

Viviane da Silva Almeida, Ahyas Siss
GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais

“Aquela Preta Não É Minha Amiga!”: Interações E Socialização De Crianças Haitianas Nas Escolas De Educação Infantil Em Sinop/mt.

Ivone Jesus Alexandre
GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais

Interculturalidade, Inclusão E Inovação Na Formação De Professores Indígenas No Nordeste Do Brasil

José Mendes Fonteles Filho
GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais

Quilombos E Palenques: Aproximações Entre Educação E Tradução Intercultural

Shirley Aparecida de Miranda, Susy Rocío Contento Lozano
GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais

O Impacto Dos Cursos De Graduação Da Uff Na Mobilidade Social Dos Negros

Deise Guilhermina da Conceição
GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais

Os Negros, Indígenas E Brancos Representados No Currículo De Um Curso De Licenciatura Em História

José Bonifácio Alves da Silva, José Licínio Backes
GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais