PELOS LEITOS - MARGENS E MEANDROS: UMA CONVERSA COM CURRÍCULOS FAVELADOS - GASOSOS E HÍBRIDOS NOS COTIDIANOS ESCOLARES
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Para não seguirmos lassos nesse mundo. Currículo como rasura e performance como pele: escapes em tempos fascismo
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OS LIMITES DO COMUM: ENTENDENDO A AVALIAÇÃO COMO UM COMPROMISSO DEMOCRÁTICO
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OS ATRAVESSAMENTOS DISCURSIVOS EM TORNO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)
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O CUIR CONTRA-COLONIAL NA ESCOLA: UMA POSSIBILIDADE PARA “VAZAR” O CURRÍCULO
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NOVO ENSINO MÉDIO E “NOVOS” PROJETOS DE VIDA: NADA DE NOVO NO FRONT
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NOVO ENSINO MÉDIO: A POLÍTICA CURRICULAR COMO ELO ENTRE O NEOLIBERALISMO CONSERVADOR E O NEOLIBERALISMO PROGRESSISTA
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NOVAS GRAMÁTICAS E A PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES: SENTIDOS DE PROJETO DE VIDA NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO
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MONITORAMENTO EDUCACIONAL: UMA DISPUTA DISCURSIVA POR HEGEMONIA
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MODOS DE APRONTAR: INTELECTUAIS NEGRAS E O CAMPO DO CURRÍCULO
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