Trabalhos
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SE REDUZ A DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM? UM ESTUDO DE EMENTAS DAS LICENCIATURAS DO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA
Augusta Rodrigues de Oliveira Zana
A PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL E A EPISTEMOLOGIA GENÉTICA: DESSACORDOS TEÓRICOS NO REFERENCIAL CURRICULAR DE RONDÔNIA
Chéslana Oliveira da Silva
A REFORMA DO ENSINO MÉDIO E O TRABALHO DOCENTE: REFLEXÕES COM BASE NA TEORIA CRÍTICA
Nivaldo Alexandre de Freitas
A RELAÇÃO ENTRE AFETO E COGNIÇÃO NO ENSINO REMOTO: CONTRIBUIÇÕES DO ENFOQUE HISTÓRICO-CULTURAL
Ana Paula Barbosa
Maria Eliza Mattosinho Bernardes
A emergência das emoções no retorno das crianças à escola no período “pós-pandêmico”
Vittória Bragagnolo Spaulonci Xavier da Silveira
Lavínia Magiolino
A JUSTIÇA RESTAURATIVA NA ESCOLA NOS PROCESSOS DE EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL DE ADOLESCENTES: UM OLHAR TRANSDISCIPLINAR
Pedro Rodrigo da Silva
Hugo Monteiro Ferreira
A CONCEPÇÃO DE PERSONALIDADE NA OBRA DE VIGOTSKI: MAPEAMENTO TERMINOLÓGICO E ESTUDO TEÓRICO-CONCEITUAL PRELIMINAR
Thayne da Silva Santos
Lavínia Magiolino
ADAPTAÇÃO ACADÊMICA EM UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS: ANÁLISES A PARTIR DE VARIÁVEIS SOCIODEMOGRÁFICAS
Andressa Pereira de Souza
A ATIVIDADE DE ESTUDO NA ADOLESCÊNCIA: INTERVENÇÃO NA ATIVIDADE PEDAGÓGICA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ágatha Marine Pontes Marega
Maria Eliza Mattosinho Bernardes