VESTÍGIOS DE UMA ARQUITETURA CURRICULAR: A ESCRITURA COMO TECNOLOGIA DE PODER

VESTÍGIOS DE UMA ARQUITETURA CURRICULAR: A ESCRITURA COMO TECNOLOGIA DE PODER

Categoria: 
Resumo Expandido - Trabalho
Grupo de Trabalho: 
GT12 - Currículo
Subárea: 
Subáreas3
Código: 
9425
Arquivo: 
public://arquivos/40reuniao/9425-TEXTO_PROPOSTA_COMPLETO.pdf
Arquivo File: 
Anais: 
40ª Reunião Nacional da ANPEd
Autor: 
Eduardo Prestes Massena
Instituição: 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO UNIRIO
E-mail: 
eduprestesm@gmail.com
GT: 
GT12 - Currículo