Resumo A análise da produção historiográfica, especialmente aquela divulgada nos principais congressos e eventos científicos, no campo da História do Brasil e da História da Educação, fez-nos concluir que número diminuto de pesquisas tematizou o período colonial brasileiro. A quase totalidade desses trabalhos versa central e majoritariamente sobre a atuação dos membros da Companhia de Jesus e utilizava, quase exclusivamente, fontes jesuítas, a despeito da atuação histórica, evangelizadora e educacional de outras ordens religiosas que marcaram presença no Brasil, desde o século XVI, nomeadamente a Ordem Franciscana e suas ramificações, centro de nosso interesse. O objetivo da comunicação é problematizar essa opção majoritária dos pesquisadores, atinente às temáticas, à demarcação temporal e à seleção das fontes historiográficas utilizadas. Palavras-Chave : Franciscanos, jesuítas, fontes historiográficas, demarcação temporal.
Presença franciscana e hegemonia jesuítica no campo da História e da História da Educação no período colonial brasileiro: temáticas, fontes e temporalidade em questão
Presença franciscana e hegemonia jesuítica no campo da História e da História da Educação no período colonial brasileiro: temáticas, fontes e temporalidade em questão
Categoria:
Trabalhos
Grupo de Trabalho:
GT02 – História da Educação
Código:
4546
Arquivo:
public://arquivos/39reuniao/4546-TEXTO_PROPOSTA_COMPLETO.pdf
Mais informações:
Arquivo File:
Anais:
39ª Reunião Nacional da ANPEd
Autor:
Luiz Fernando Conde Sangenis
Instituição:
UERJ - FFP - Universidade do Estado do Rio de Janeiro
E-mail:
lfsangenis@gmail.com
Coautor 1:
Peter Johann Mainka
Instituição Coautor !:
UFSC- Universidade Federal de Santa Catarina
E-mail Coautor 1:
peter.mainka@uni-wuerzburg.de
GT:
GT02 - História da Educação
Categoria:
Trabalho