REFLEXÕES SOBRE O ESTATUTO EPISTEMOLÓGICO DA PEDAGOGIA E SEU (NÃO)LUGAR NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS/AS E PROFESSORES/AS

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Grupo de Trabalho: 
GT04 - Didática
Código: 
13365
Arquivo: 
private://arquivos/41reuniao/13365-TEXTO_PROPOSTA_COMPLETO.pdf
Arquivo File: 
Anais: 
41ª Reunião Nacional da ANPEd - Educação e Equidade: Bases para Amar-zonizar o país
Autor: 
Umberto de Andrade Pinto
Instituição: 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO
E-mail: 
uapinto@gmail.com
Coautor: 
Jefferson da Silva Moreira
E-mail Coautor: 
jefferson.moreira@unifesp.br
Instituição Coautor: 
UNIFESP - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO
GT: 
GT04 - Didática
Categoria: 
Resumo Expandido - Trabalho em Andamento