MULTIMODALIDADE E CAPACIDADE DE LEITURA MULTIMODAL EM LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS DOS ANOS INICIAIS: CAMPO DE PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA

MULTIMODALIDADE E CAPACIDADE DE LEITURA MULTIMODAL EM LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS DOS ANOS INICIAIS: CAMPO DE PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA

Grupo de Trabalho: 
GT10 - Alfabetização, Leitura e Escrita
Código: 
13764
Agência: 
CAPES
Arquivo: 
private://arquivos/41reuniao/13764-TEXTO_PROPOSTA_COMPLETO.pdf
Arquivo File: 
Anais: 
41ª Reunião Nacional da ANPEd - Educação e Equidade: Bases para Amar-zonizar o país
Autor: 
Luzia Bueno
Instituição: 
UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO
E-mail: 
luzia_bueno@uol.com.br
Coautor: 
Juliana Pimentel Ajala
E-mail Coautor: 
jpajala77@gmail.com
Instituição Coautor: 
UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO
GT: 
GT10 - Alfabetização, Leitura e Escrita
Categoria: 
Resumo Expandido - Trabalho