Por uma perspectiva discursiva da alfabetização em muitos tempos: das formações de alfabetizadores e das crianças aprendentes da escrita

Por uma perspectiva discursiva da alfabetização em muitos tempos: das formações de alfabetizadores e das crianças aprendentes da escrita

Categoria: 
Resumo Expandido - Trabalho
Grupo de Trabalho: 
GT10 - Alfabetização, Leitura e Escrita
Subárea: 
Subáreas5
Código: 
10384
Arquivo: 
public://arquivos/40reuniao/10384-TEXTO_PROPOSTA_COMPLETO.pdf
Arquivo File: 
Anais: 
40ª Reunião Nacional da ANPEd
Autor: 
Luiza Alves de Oliveira
Instituição: 
UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
E-mail: 
luiza.aoliveira@uol.com.br
Coautor: 
Ludmila Thomé de Andrade
E-mail Coautor: 
lud@litura.com.br
Instituição Coautor: 
UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro
Coautor 1: 
Letícia Santos da Cruz
Instituição Coautor !: 
UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro
E-mail Coautor 1: 
leticiaeduc@yahoo.com.br
GT: 
GT10 - Alfabetização, Leitura e Escrita