A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS A PARTIR DA PERSPECTIVA CRÍTICA EM PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL

A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS A PARTIR DA PERSPECTIVA CRÍTICA EM PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL

Categoria: 
Resumo Expandido - Trabalho
Grupo de Trabalho: 
GT20 - Psicologia da Educação
Subárea: 
Subárea1
Código: 
9173
Arquivo: 
public://arquivos/40reuniao/9173-TEXTO_PROPOSTA_COMPLETO.pdf
Arquivo File: 
Anais: 
40ª Reunião Nacional da ANPEd
Autor: 
Christiane Jacqueline Magaly Ramos
Instituição: 
USP- Universidade de São Paulo
E-mail: 
chrisjacqueline1@gmail.com
Coautor: 
Marilene Proença Rebello de Souza
E-mail Coautor: 
mprdsouz@usp.br
Instituição Coautor: 
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
GT: 
GT20 - Psicologia da Educação