A Relação entre Letramentos escolares e não escolares na construção de comunidades leitoras via booktubers

A RELAÇÃO ENTRE LETRAMENTOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES NA CONSTRUÇÃO DE COMUNIDADES LEITORAS VIA BOOKTUBERS RESUMO: O ensino de leitura é um assunto frequentemente analisado pelas instituições de educação. Primeiro, porque os resultados das avaliações externas das escolas públicas não são tão animadores. Depois, porque cada vez mais se tem cobrado das sociedades modernas práticas relacionadas ao ensino de leitura com abordagens que promovam certas competências leitoras, quer para um posicionamento mais crítico quer para um enquadramento no mundo do trabalho. Contudo, vivemos a era da tecnologia, que também se constitui como uma fonte de ensino que influencia os alunos nos contextos escolares. Por isso, esse estudo tem como objetivo investigar o processo de formação de comunidades leitoras constituídas pelos canais literários virtuais no youtube , apresentados pelos booktubers , relacionando as práticas sociais de leitura aos letramentos escolares e não escolares, especificamente em turmas do Ensino Médio de uma escola estadual na cidade de Santa Luzia, Minas Gerias. Para tanto, será utilizada a aplicação de questionário em articulação com a entrevista semiestruturada como metodologia. Palavras chave: letramentos escolares e não escolares , comunidades de leitores, booktubers