Monitoramento participativo e tecnologia cívica na escola: participação de estudantes no controle social

Monitoramento participativo e tecnologia cívica na escola: participação de estudantes no controle social O artigo resulta do estudo de caso da plataforma Monitorando a Cidade, com acompanhamento da experiência em escolas de Santarém (PA), onde o monitoramento da merenda foi feito por estudantes. O objetivo do trabalho, que é parte de dissertação de mestrado apresentada em 2018, é compreender como se dá o uso de métodos de monitoramento participativo, via adoção de tecnologia cívica, como estratégia da sociedade no controle social, tendo os estudantes como produtores de informação. Trata-se de uma investigação qualitativa, descritiva e analítica, e as estratégias metodológicas utilizadas combinaram pesquisas em fontes documentais secundárias, entrevistas semiestruturadas, rodas de conversa e observações. Os resultados evidencia m que o envolvimento dos estudantes em processos participativos potencializa o engajamento destes no controle social na medida em que eles são posicionados como produtores de informação. Palavras-chave: Monitoramento participativo. Controle Social. Tecnologia Cívica. Participação.