A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO PRIMÁRIO DE CAXIAS DO SUL/RS NAS MEMÓRIAS DE PROFESSORES E ALUNOS (1974-1989)

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO PRIMÁRIO DE CAXIAS DO SUL/RS NAS MEMÓRIAS DE PROFESSORES E ALUNOS (1974-1989) Resumo: O artigo tem como objetivo identificar a partir de memórias e documentos como os professores do ensino primário organizavam as aulas de Educação Física. A pesquisa mais ampla, em desenvolvimento, parte da análise de memórias de professoras e alunos de uma escola de Caxias do Sul, Escola Giuseppe Garibaldi, entre 1974 a 1989. Os referenciais teóricos estão amparados na História Cultural, sobretudo em Roger Chartier. Utilizou-se a História Oral como metodologia, pois as análises das entrevistas permitiram compreender como os sujeitos participaram sobre os fatos investigados. As memórias são compreendidas como documentos que podem ser analisados, interpretados e contextualizados. Os vestígios indicam que em Caxias do Sul, as práticas corporais das aulas de Educação Física tiveram uma influência pouco expressiva nas memórias dos sujeitos, porém, a parte lúdica, a convivência e o diálogo aberto nestas aulas foram evidências marcantes e que sugerem a relação desta prática como uma cultura escolar instituída neste lugar, aspectos que se pretende confrontar a partir das escolas da rede municipal. Palavras chave: Educação Física escolar; ensino primário; culturas escolares.