Trabalhos

TítuloGrupo de Trabalho AutoresLink
CONTRIBUIÇÕES DA NARRATIVA DOCENTE E REGISTRO DE ALUNOS EM AULAS DE MATEMÁTICAGT 19 - Educação Matemática Tamires Pastore Bernardi (Governo do Estado de São Paulo)
Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid (PUC/CAMP - Pontifícia Universidade Católica de Campinas)
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A EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA SALA DE AULA: UM OLHAR SOCIOLÓGICO GT 19 - Educação Matemática Luzia de Fatima Barbosa Fernandes (UFTM - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO)Download
PANORAMA DAS PESQUISAS ACADEMICAS BRASILEIRAS SOBRE FORMAÇÃO DE FORMADORES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: CONTEXTOS E PRÁTICAS EM FOCOGT 19 - Educação Matemática Bárbara Cristina Moreira Sicardi Nakayama (UFSCar - Universidade Federal de São Carlos)
Renata Prenstteter Gama (UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS)
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AGRESSIVIDADE CRIATIVA: A CONSTRUÇÃO DO TERMO GT 20 - Psicologia da Educação Silvia Gabrielle Braz Coimbra (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - FACULDADE DE EDUCAÇÃO)
Maria Vitoria Campos Mamede Maia (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro)
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O PNAIC NA LEITURA DE UMA ALFABETIZADORA GT 20 - Psicologia da Educação Edna Rosa Correia Neves (FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO - FEUSP)
Sandra Maria Sawaya (FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO - FEUSP)
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POSSIBILIDADES DE (TRANS) FORMAÇÃO DE UM ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E SEU PROFESSORGT 20 - Psicologia da Educação Daniel Novaes Gomes Pereira (UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO)Download
Contribuições da abordagem histórico-cultural para reflexão sobre a orientação de TCC na modalidade EaD GT 20 - Psicologia da Educação Keite Silva de Melo (INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO)Download
Clima de sala de aula positivo: contribuições de um projeto de autorregulaçãoGT 20 - Psicologia da Educação Bárbara Sparapan (PUC-CAMPINAS - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS)Download
A VIVÊNCIA E A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL COMO INSTRUMENTOS METODOLÓGICOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CARTOGRAFIA ESCOLARGT 20 - Psicologia da Educação Daniel Luiz Poio Roberti (UFF - Universidade Federal Fluminense)Download
Escritas que narram experiências de inclusão e mediaçãoGT 20 - Psicologia da Educação Maria Clara de Almeida Carijó (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Marina Castro E Souza (UERJ/FEBF - Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
Clarissa de Arruda Nicolaiewsky (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - FACULDADE DE EDUCAÇÃO)
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A vida longe de casa: Possibilidades e conflitos na vida universitária de estudantes negros da UFSJGT 21 - Educação e Relações Étnico-Raciais Pamella Silva Alves (UFSJ - Universidade Federal de São João Del Rei)Download
EDUCAÇÃO E CANDOMBLÉ: PERSPECTIVAS DE LINGUAGEM DA NAÇÃO AMBUNDO NA RELIGIOSIDADE AFROBRASILEIRA DA REGIÃO SUDESTEGT 21 - Educação e Relações Étnico-Raciais Jeusamir Alves da Silva (Tata Ananguê) (UERJ - FEBF - Universidade do Estado do Rio de Janeiro)Download
LACUNAS NA ABORDAGEM DA QUESTÃO ÉTNICO-RACIAL NAS DISCIPLINAS ESPECÍFICAS QUE TRATAM A TEMÁTICA NO CURRÍCULO DE CURSOS DE PEDAGOGIA GT 21 - Educação e Relações Étnico-Raciais Verônica Moraes Ferreira (FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO - FEUSP)Download
FORMAÇÃO CONTINUADA E A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA CIDADE DE QUEIMADOSGT 21 - Educação e Relações Étnico-Raciais Marlene de Souza Oliveira (UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO)Download
Mapeamento sobre os avanços e desafios para a implantação das DCN para a educação das relações étnico-raciais na formação inicial de profissionais da educação no município de Sorocaba-SPGT 21 - Educação e Relações Étnico-Raciais Jessica Fernanda Moreira Jorge (UFSCAR/SOROCABA - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS)
Rosana Batista Monteiro (UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS)
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ESCREVIVÊNCIAS DE PROFESSORAS NEGRAS: REGISTROS DO VIVIDO DE PRÁTICAS DECOLONIAIS NA EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICORRACIAISGT 21 - Educação e Relações Étnico-Raciais Célia Regina Cristo de Oliveira (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO UNIRIO)Download
OS PROCESSOS IDENTITÁRIOS DE MULHERES NEGRAS BRASILEIRAS A PARTIR DAS SUAS REDES DE AFETOSGT 21 - Educação e Relações Étnico-Raciais Danielle Christina do Nascimento Oliveira (UERJ - PROPED - Universidade do Estado do Rio de Janeiro)Download
Aprendendo no/com o terreiro: saberes ancestrais do terreiro de candomblé e educação antirracista.GT 21 - Educação e Relações Étnico-Raciais Laine Horta Lima (UFSCAR/SOROCABA - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS)
Rosana Batista Monteiro (UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS)
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