Trabalhos

TítuloGrupo de Trabalho AutoresLink
FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL: A EXPERIÊNCIA DO PIBID NO ESTREITAMENTO ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA GT 08 - Formação de Professores Francisca do Nascimento Pereira Filha (UFPR - Universidade Federal do Paraná)
Lucia de Fátima Melo (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE)
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EMPREENDEDORISMO EDUCACIONAL: UMA PERSPECTIVA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORESGT 08 - Formação de Professores Marcus Marcelo Silva Barros (2ª CRE - Coordenadoria Regional de Educação do Rio de Janeiro)
Jaqueline dos Santos Valente Barros (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE)
Amarildo Menezes Gonzaga ()
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONCEPÇÕES, MODELOS E PRÁTICASGT 08 - Formação de Professores Cleudilanda Paula Pimenta da Silva (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE)
Ana Regina Azevedo Feitosa (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE)
Mirian Souza da Silva (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE)
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A FORMAÇÃO DOCENTE A PARTIR DO PENSAMENTO FREIRIANO: POR UMA PRÁTICA EDUCACIONAL LIBERTADORAGT 08 - Formação de Professores Ademarcia Lopes de Oliveira Costa (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE)
Adriana Ramos dos Santos (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE)
Joseane de Lima Martins (UFPR - Universidade Federal do Paraná)
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POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES BILÍNGUES DE SURDOSGT 08 - Formação de Professores Claudia de Souza Martins Lima (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE)
Karlene Ferreira de Souza (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE)
Ana Regina Azevedo Feitosa (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE)
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Formação Continuada de Professores no Brasil: um estado da arte 2013-2016GT 08 - Formação de Professores Maria do Rosário Guedes Monteiro (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE)Download
A PRÁTICA DOCENTE NA LICENCIATURA EM FÍSICA DE UM INSTITUTO FEDERAL DE ENSINO DA REGIÃO NORTE: CRÍTICA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA EMANCIPADORA DE EDUCAÇÃOGT 08 - Formação de Professores Kally Samara Silva Medeiros Gomes (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE)
Lenilda Rêgo Albuquerque de Faria (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE)
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As condições do trabalho docente em escolas de anos iniciais da rede municipal da cidade de Rio Branco – Acre.GT 09/GT 14 - Trabalho e Educação e Sociologia da Educação Soraia Meleiro dos Santos (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE)Download
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ESCOLA: UMA ABORDAGEM TEÓRICA DAS CATEGORIAS TRABALHO, EDUCAÇÃO E PROFISSIONALISMO DOCENTEGT 09/GT 14 - Trabalho e Educação e Sociologia da Educação Gercineide Maia de Sousa (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE)Download
A PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIOGT 09/GT 14 - Trabalho e Educação e Sociologia da Educação João Paulo da Conceição Alves (UFPA-PPEB – UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ)Download
SABERES SOCIAIS E PRÁTICAS DE RESISTÊNCIA IDENTITÁRIA: O Trabalho em Comunidade Quilombola no Nordeste Paraense de 1970 a 1990GT 09/GT 14 - Trabalho e Educação e Sociologia da Educação Ellen Rodrigues da Silva Miranda (UFPA - Universidade Federal do Pará)
Doriedson do Socorro Rodrigues (UFPA - Universidade Federal do Pará)
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A pedagogia das competências e a sacralização do senso comumGT 09/GT 14 - Trabalho e Educação e Sociologia da Educação Hildo Cezar Masculino Montysuma (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE)Download
A escrita acadêmica na perspectiva da intervenção pedagógicaGT 10/GT 13 - Alfabetização, Leitura e Escrita e Educação Fundamental Rosemeri Krumenaur Stangue (UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA)
Rafael Fonseca de Castro (UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA)
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“Jogo de Figuras & Palavras”: uma proposta de intervenção pedagógica para o 2º ano do Ensino Fundamental GT 10/GT 13 - Alfabetização, Leitura e Escrita e Educação Fundamental Ana Cláudia Oliveira da Silva (UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA)
Rafael Fonseca de Castro (UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA)
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SOBRE PERSPECTIVAS E DESAFIOS: as bibliotecas escolares da rede municipal de Porto Velho (RO)GT 10/GT 13 - Alfabetização, Leitura e Escrita e Educação Fundamental Jussara Santos Pimenta (UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA)Download
A POLÍTICA DE ENSINO FUNDAMENTAL NA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM TERRITÓRIOS AMAZÔNICOSGT 10/GT 13 - Alfabetização, Leitura e Escrita e Educação Fundamental Maria do Socorro Dias Pinheiro (Campus Universitario de Altamira/ UFPA)Download